三四年级趣味数学教案例文.docVIP

三四年级趣味数学教案例文 教师要转变观念，变“指挥者”为“引导者”。要从学生的角度去设计教学过程，引导学生积极主动地参与到学习过程中去进行自主的学习活动。今天小编在这里整理了一些三四年级趣味数学教案最新例文，我们一起来看看吧! 三四年级趣味数学教案最新例文1 教学目标： 1.使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系. 2.培养学生的空间观念与动手操作能力. 教学重点： 1公顷有多大的空间观念. 教学难点： 平方米与公顷之间的换算. 教具准备： 标杆与绳子. 教学过程： 一、复习准备. 1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?(物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的面积.常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米.) 2.什么是1平方米?什么是1平方分米?什么是1平方厘米?(边长1米的正方形，它的面积是1平方米;边长1分米的正方形，它的面积是1平方分米;边长1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米.) 3.1平方米=( )平方分米 3平方米5平方分米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米 1500平方厘米=( )平方分米 二、学习新课. 1.谈话引入 计算一般物体的面积有平方米、平方分米、平方厘米.今天我们要学习计算土地的面积单位———公顷.(板书课题：土地面积单位———公顷) 2.公顷的认识. (1)教师谈话：计算土地的面积有平方米和公顷.