教学常规：怎样备课上课（教师必读）.pdfVIP

教学常规：怎样备课上课（教师必读） （⼀）规范备课 1、备课原则：熟悉内容，融会贯通，阅读教参 要任教⼀门课程，⾸先必须对这门课程的全部内容⾮常熟悉，绝不是现买现卖。有的⽼师不是 对这门课的全部内容都吃透后上讲台的，⽽是明天要讲什么内容他就去熟悉什么内容，准备多 少就讲多少。不知道这节课在整个课程中占什么地位，会对以后的课程起到什么作⽤，这实际 上是⼀种不负责任的态度。⽼师在上讲台之前必须对这本教材的全部内容融会贯通，⽼师教给 学⽣的只是⼀杯⽔，但准备的内容却是⼀桶⽔，这样的备课才是充分的。新教师在熟悉全部教 材内容的基础上，还必须认真阅读配套的教师教学⽤书，这样才可以确定每个章节的学时数以 及课时的划分，理清教材的编写思路，理解教材的编写意图。在熟悉教材，读懂教材和教师⽤ 书的参考建议之后⽅可进⾏教案的书写。现在⽹络中有很多配套的教学设计，有的⽼师习惯下 载使⽤，甚⾄备课完全依赖⽹上下载，这是不⾜取的。我们可以参考、借鉴⽹上好的东西，但 不能照抄照搬，备课应该融⼊⾃⼰的研究、思考，要留下⾃⼰的思维印痕，根据学⽣的学情， 有针对性地设计教学活动。 2、备课要求 备课是教师教学态度和教学境界的体现，是提⾼教师教学能⼒和教学艺术的关键，是提⾼教学 质量的前提。备课的基本要求有以下⼏点： ①要根据新