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教学效果评价方案及工具 教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学 决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。 教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包 括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、 教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学 工作过程的评价。 教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教 学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估 （课堂、课外）、对 学生学习效果的评价 ——即考试与测验。 一、教学评价功能 1、导向功能 按照教育方针，课程计划规定的学校培养目标，各科教学大纲规定的 教学目的、任务、内容，是教学评价的基本依据，它们是通过教师的 教和学生的学的具体活动实现的。在评价过程中，把师生的活动分解 成若干部分，并制定出评价标准。根据这些标准判定师生的活动是否 偏离了正确的教学轨道 ，偏离了教育方针和教学目标，有无全面完成 各科教学大纲规定的目的和任务，从而保证教学始终沿着正确的方向 发展。教学评价有利于各级各类学校端正教学指导思想和办学方向。 2、鉴别和选择功能 教学评价可以了解教师教学的效果和水平 、优点 、缺点、矛盾和问题， 以便对教师考察和鉴别 。这有助于学校和教育行政领导决定教师的聘 用和晋升，有助于在了解教师状