PISA抽樣设计(最新整理版).pptxVIP

PISA抽样设计介绍;一、引言：PISA项目简介;二、 确定抽样框 1、调查对象;2、抽样框 抽样框（Sampling frame）是指包含所有调查对象的名单, 或者说包含所有抽样单元的总体。PISA 的抽样框是有15岁学生的所有学校的名单。 对于两阶段的PISA抽样设计，绝大多数国家将学校水平的抽样框作为抽样的第一阶段。抽样框质量主要取决于第一阶段每个取样单元(学校)中可获得的15岁学生在校生数的准确估计。但由于准确数据难以获得，大多数国家采用以下选择来近似替代15岁学生数： 最近一年获得的15岁学生数量的数据； 如果15岁学生分布于2个或多个年级并大致知道每一年级的分布 比例，则可 估计相关年级15岁学生数量； （3）15岁学生所对应年级（一般是9年级）的总人数； （4）学生总数与年级数的比值估算每年级的平均人数。;3、群体覆盖率 由于智力障碍、严重功能性残疾以及语言能力不足等原因造成被试无法顺利参加测试的，在目标群体中应予以剔除，但有必要对剔除原则加以说明并限制剔除率，否则影响样本代表性。 PISA测试中，剔除包括学校水平（school level，剔除整个学校）和校内水平（within-school level，剔除校内部分学生）。;针对校内学生的剔除原则：;剔除率限制：;三、抽样目标和期望 1、抽样目标;2、小规模学校的处理;讨论小规模学校如何设置分层？ 判断依据：;当小规模学校明确分层后，很重要的是确保不会因为选择了太多小规模学校而影响样本量，否则可能导致评估学生太少。这种情况下，为满足目标学生样本量应增加抽样学校数量。 Assume：;为了平衡学校样本量和满足学生总样本量之间的矛盾，其解决办法是成比例的提高大规模学校样本量，具体方法如下： Assume： a target school sample size = 150 ； a target student sample;To illustrate the steps: Assume： country X, TCS =35, P = 0.1, Q = 0.1, R = 0.8, MENR = 25 and VENR = 10. Step 1: L = 1.0 + (P/2)=1.05, Step 2: The minimum sample size for larger schools = 150 × R × L =150 × (0.80 × 1.05)= 126. Step 3: The number of schools( moderately small schools) = (5 250 × Q × L)/(MENR)= (5 250 × 0.1 × 1.05)/25 = 22.1 – i.e., 22 schools. Step 4: The number of schools ( very small schools)=(2 625 × P × L)/(VENR)= (2 625 × 0.1 × 1.05)/10 = 27.6 – i.e., 28 schools. Conclusion: total sample size = 126 + 22 + 28 = 176 schools, the larger schools :126 × 35 = 4 410 students. the moderately small schools：22 × 25 = 550 students, the very small schools : 28 × 10 =280 students. total students. : 4 410 + 550 + 280 = 5 240.;3、学校应答率（School response rates） 应答率规定： 最初被抽中的学校中最低要有85%的学校参与测试。如果初始应答率处于65%到85%之间，必须通过从候补学校中取样来达到要求。 学校参与与否的判断： 以学校学生50%参与率作为划定学校参与与否的标准。学校所含学生参与率在25-50%，认定学校没有参与，但数据可计入PISA数据库；学校所含学生参与率低于25%，认定学校没有参与，数据不计入数据库。;4、学生应答率（Student response rates） 应答率规定：参与学校所选取学生的作答率要求达到80%（最低标准50%）。学生参与最初和随 后的认知部分的测试即认定该学生参与了测试。;四、抽样方法概述 1、一般抽样策略 PISA 的抽样一般是两阶段分层抽样： 第一阶段的抽样单元由有PISA 调查对象（15岁学生）的各个学校组成。在进行抽样之前, 根据分层变量先将抽样框内的学校分配到相应的外显层或内隐层并排序，再按照规模大小成比例的概率抽样( PPS)对学校进行抽