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教学有方的老师作文(3篇) 教学有方的老师作文1 黑白相间的头发，威武的身姿，走起路来十分矫健。这就是教我们数学的王老师，他不仅教学有方，还很幽默，常常能把我们逗得哈哈大笑。 这天，我们大家正兴致勃勃地上着数学课，这时王老师指着一个算式问：“这一题我不会做，有哪位同学能帮我一个忙？”我听到这番话，心想：连王老师都不会做，那我们这些学生能做得出来吗？“哪个同学会做呀，举手呀！”我看了题目，立马奋笔疾书，没一会儿就做好了。但我却不敢举手，因为我怕我的错了。这时叶泽成举手了，“好，你来做。”王老师指着他说。“三乘七等于21。”“哦，三乘七等于21。哦，后面的式子我会了。”王老师若有所思的说道。一会儿功夫，就大功告成了，“别忘了还有余数，余数就像一个小尾巴，你要是把它给去掉。他就会跑出来打你！”这话一出，真把我们的肚子给笑痛了。笑声久久不能静下来。 王老师总是不按套路出牌，每一次上课都叫我们把书给收起来，然后就开始了他的独门绝技：不看书也能教会我们。这可是一般老师都做不了的事情，“同学们，你们知不知道。”一节课下来，我们发现我们学的比书上的还多，真是了不起呀！ 王老师不仅教学有方，对我们也十分严格。发现了错误，他就会严厉地批评我们，但我们大家都知道王老师对我们严厉是想我们不断的进步。如果做得好，王老师也会给我们相应的奖励，如一本本子，这可不是普通的本子，是王老师题字奖给表现好的学生的，谁拿到这个奖励都会觉得无比自豪。 这就是我们的王老师，他幽默中透着严厉，是一位教学有方的好老师，我们大家怎能不喜欢他呢？ 教学有方的老师作文2 朋友，告诉你，这个学期我们换了一个教学有方的语文董老师，什么？不相信？好吧，那我就给你讲几件事。 开学第一天，我听说要换老师了，我非常高兴，心想：终于能摆脱那个超严厉的章老师了。 “叮铃铃”上课了，我看了一下课表，“哎，是作文课。”我抱怨道。我们这么怕是有原因的，“老师一命题，学生搔头皮，肚里空荡荡，只能干着急。” 这时，一个短头发，矮矮胖胖的老师走进了教室，轻声说：“同学们好，我是你们今年的语文老师董老师，请多关照。”同学们觉得老师不严，便跳上跳下，大吵大闹起来。这时董老师一声河东狮吼把同学们镇住了：“是不是我不发火你们就安静不下来了？”顿时，教室里鸦雀无声。 董老师开始上课了。她先神秘地让我们带好笔记本、笔，排好队，然后把我们领进了学校的小花园，指着一棵棕榈树说：“你们看这棵棕榈树，高大威猛，多像一个保护学校的士兵，看那棵樱树上的樱花，朵朵粉红。今天，我们大家来写植物，要抓住它的特点来写，懂了吗？”“懂了！”我们异口同声地说。回到教室，我们文思如泉，拿起笔“唰唰唰。”快速地写起来。不一会儿，就都写好了。 虽然董老师上课时“刀子嘴”很严厉，而每当同学发热，身体不舒服。董老师又体现了她的“豆腐心”，我就亲身体验过。 有一次，因为天气干燥，我忽然在语文课上流鼻血了！其他老师如碰上这类情况就让同学给他餐巾纸。而董老师不同，她马上放下教材和课本，拿了一张纸塞住了我的鼻子，接着，让我躺到后面同学的桌上，然后又拿了一块干净的湿布放在我额头上。看我没事了她才接着上课，还时不时地走到我身边看看。 读了我的文章，你说我们的董老师好吗？ 教学有方的老师作文3 我们的美术老师姓符，符老师在我们班可是出了名的“教学有方”。 符老师人人高马大，留着一头乌黑的长发，戴着一副眼镜，像一位博士，她每天都是笑眯眯的，这让我们感觉很喜庆。 有一节上课，有一位同学一直在玩他的按动圆珠笔，发出“咔哒咔哒”的声音，老师快速“飞”过去，一把抓起他的笔往地上一扔，笑眯眯地对这个同学说：“老师的记忆力可不是一般的差哟，你不要记在心里哟，如果你真的记在心里，然后你长大以后拿着这支笔，跑到这个学校来寻我，然后对着老师笑呵呵地说：“哦老师，你以前把我的笔摔坏了，我要用你摔过的这支笔，和你斗上一斗，啊哒！”，这样，我们的师生关系就完全破裂。”“哈哈哈哈！”我们全班人都捧腹大笑。那位同学羞红了脸，认真地上课。 接着又有两个同学在悄悄讲话，老师貌似有顺风耳，猛地转头让他们站起来，阴着脸高举起手，看起来要打他们的手心，以为暴风骤雨般的啪啪声会随之而来，可没想到老师脸部肌肉展开笑眯眯地却说：“快叫妈妈，不然我不忍心打，如果你能叫了我就替你们爸爸妈妈打你们！”我们又是一阵哄堂大笑，我想：这两个同学肯定会被老师这一句话给说懵了，如果叫了妈妈，肯定很尴尬，嘻嘻嘻。那两个同学的脸越来越红，一句话也不敢说，老师挥挥手：“既然你们不想叫就坐下吧！”后来那两个同学一直都红着脸，不敢说话。 这就是我们“教学有方”的符老师，她用幽默的语言，逗得我们大