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高中第二次诊断考试 语文科试题分析报告及阅卷总结 一、试题总体特点 （一）一诊二诊两套试题从考查内容和形式上互为补充，从总体上体现了对高考考试内 容和重点的考查。如语音考查，一诊考试重点在形声字中容易误读字的考查，本次考查的重 点则是形近字中容易误读字的考查；文言文阅读一诊考试是对以议论为主的文章的考查，本 次则是对传记作品的考查；诗词鉴赏一诊是对单首诗歌阅读的考查，本次则考查了两首诗歌 的比较阅读,现代文阅读科技文阅读一诊考查的是社科类阅读，本次则考查了自然科学类作 品阅读；文学作品阅读一诊考查了小说阅读，本次则考查了散文阅读.语言表达，一诊考查 了观点阐发、标题拟写和课内语段仿写，本次考查的重点则在语言连贯、观点提取和读图表 达。总的来说,两套试题体现了不同的考查重点,从整体上体现了语文高考的基本内容和要求。 （二）试题在选材上注意体现了鲜明的时代性特点.语言运用的考查的选材注意体现时代 性这是高考试题中体现出的一个重要特点,这在本次试题中也得到了很好的体现。如 “医疗 改革”“谷歌事件”“三网融合”“低碳经济 “上海世博会等新闻热点和焦点问题都出现 在了试题之中,这对引导学生关注现实有很好的导向作用. （三）试卷长度稳定，难易基本适中. 全卷字数在 7000 字左右,与近年四川高考语文试卷的长度基本保持一致。