五年级奥数举一反三答案.docx

五年级奥数举一反三答案 【篇一：五年级奥数举一反三 第 22 讲 作图法解题】 专题简析： 用作图的方法把应用题的数量关系提示出来，使题意形象具体，一 目了然，以便较快地找到解题的途径，它对解答条件隐蔽、复杂疑难的应用题，能起化难为易的作用。 在解答已知一个数或者几个数的和差、倍差及相互之间的关系，求 其中一个数或者几个数问题等应用题时，我们可以抓住题中给出的数量关系，借助线段图进行分析，从而列出算式。 例题 1 五（1）班的男生人数和女生人数同样多。抽去 18 名男生和26 名女生参加合唱队后，剩下的男生人数是女生的 3 倍。五（1）班原有男、女生各多少人？ 分析 根据题意作出示意图： 练习一 1，两根电线一样长，第一根剪去 50 厘米，第二根剪去 180 厘米后， 剩下部分，第一根是第二根长度的 3 倍。这两根电线原来共长多少 厘米？ 2，甲、乙两筐水果个数一样多，从第一筐中取出 31 个，第二筐中取出 19 个后，第二筐剩下的个数是第一筐的 4 倍。原来两筐水果各有多少个？ 3，哥哥现存的钱是弟弟的 5 倍，如果哥哥再存 20 元，弟弟再存 100 元，二人的存款正好相等。哥哥原来存有多少钱？ 例题 2 同学们做纸花，做了 36 朵黄花，做的红花比黄花和紫花的总数还多 12 朵。红花比紫花多几朵？ 分析 通过线段图来观察： 1 - - 从图中可以看出：红花比紫花多的朵数由两部