第6课我给“厌学”开处方(教学设计).docVIP

第6课我给“厌学”开处方（教学设计） 教学目标：1.学生能够听懂、理解和运用与厌学相关的常见词语和表达方式；2.通过分析厌学的原因进行探究，了解厌学对学生人生发展的影响；3.结合自身厌学的经验进行讨论，分析出有效应对厌学的方法和策略。教学重点：了解厌学的原因，寻找应对厌学的方法和策略。教学难点：如何帮助学生理解和认识厌学对个人成长的影响，以及如何寻找应对厌学的有效方法和策略。教学方法：1.讲授法：通过阅读、解析和分析文章文本，帮助学生理解厌学的原因和给“厌学”开处方的策略方法；2.讨论法：结合课文及个人经历，讨论厌学现象的产生原因，分析有效应对厌学的方法和策略。教学过程：Step 1：导入1.开篇引入：提问你经常会感到厌学吗？2.预设情境：描述一个学生在面对学习压力下产生了厌学的情境。Step 2：阅读理解1.默读课文，理解文章中所列举出的五种厌学表现；2.课文改编互动阅读：老师为选定的学生角色配音，整体呈现课文主旨和情绪；3.翻译阅读：老师为选定的段落进行翻译，帮助学生理解重点。Step 3：探寻原因1.让学生回想个人厌学的情况，简短叙述原因；2.让学生通过小组讨论，从家庭、学校、校园文化等角度寻找厌学的产生原因。Step 4：给“厌学”开处方1.让学生以个人为中心，自我探究厌学表现、原因和与自己相关的应对策略；2.