心理健康教育课程标准.docxVIP

第 1 页 心理健康教育课程标准(实验稿) 第一部份 前言 中学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理的发育与发 展、 社会阅历的扩展及思维方式的变化， 特殊是面对社会竞争的 压力，他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识与升学就业 等方面遇到各种心理困惑与问题， 影响德、 智、体诸方面的发展。 在这种情形下， 开展中小学生心理健康教育， 是社会与时代发展 的需要，也是实施素质教育、促进学生全面发展的需要。 因此， 心理健康教育应成为基础教育的必修课程， 要遵循不同年 龄段学生身心发展的规律，有针对性地实施教育，面向全体学生， 通过普遍开展教育活动， 使学生心理素质逐步得到提高， 促进学 生人格的健全发展。 一、课程性质 心理健康教育课是基础教育阶段的必修课程。 心理健康教育课程的学习， 既是学生通过学习， 逐步掌握心理健 康保健常识， 形成健康心理素质的过程； 又是他们不断开辟自我 潜能，提高心理健康水平的过程。 心理健康教育课程的任务是： 全面推进素质教育， 增强学校德育 工作的针对性、实效性与主动性；面向全体学生，促进学生形成 健康的心理素质；减少与避免对他们心理健康的各种不利影响； 培养身心健康，具有创新精神与实践能力的“四有”新人。 二、基本理念 (一)面向全体学生，实施心理健康教育。 心理健康教育课程要面向全体学生， 通过心理健康教育课程的实 施，使学生对