画轴对称图形优秀教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 / 6 知识技能 教学目标 数学思考 问题解决情感态度 教学重点 第十三章 轴对称 画轴对称图形第 1 课时 画轴对称图形 会作出图形经过一、两次轴对称的图形. 会利用作轴对称图形进行简单图案的设计． 经历对称变换的画图、观察、交流等活动，理解其基本性质． 通过利用轴对称作图和图案设计，发展实践能力． 培养学生的应用意识和探究精神． 利用轴对称作图. 教学难点 授课类型教具 利用对称变换设计图案． 新授课 课时 直尺、圆规及多媒体课件教学活动 教学步骤 师生活动 设计意图 轴对称是 图形关于某条直线对称。 回顾 轴对称图形是 图形关于某条直线对称。 2、图形轴对称、轴对称图形的性质 【活动一】 操作把一张纸对折当做对称轴，把蓝靛纸夹在纸里，描左边 的脚印，任取一点P 并向折痕做垂线，垂足是D。打开对折的纸，就能得到相应的两个图形轴对称．用刻度尺测量PD、PD’ 活动  学生回忆并回答. 由 学 生 已有的知识 引入新课，激发学生的好 奇心和求知 欲 ． 2．培养学生的动手能力， 进一步体会 轴对称的性 一： 想一想：左脚印和右脚印有什么关系？l 与PP’有什么关系 质． 创设 解：两个脚印全等,PD=PD’，l 是 PP’的垂直平分线 3．从学生最情境 小组活动： 感兴趣的实 导入 学生们互相观察图片、思考交流下列问题 际问题入