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第 幼儿园户外活动方案范文8篇 关于“幼儿园户外活动方案”，栏目撰写了一篇文章，热烈欢迎大家来浏览，为了避免遗忘，请收藏本页网址。方案是我们对未来可能遇到的情况做出的应对策略，以确保活动的顺利进行。方案作为招商引资的重要组成部分，可以帮助我们更快地在实践中理清思路。 幼儿园户外活动方案 篇1 活动目标：  1.通过游戏发挥幼儿的动手力、创造力。发展幼儿动作的协调性和灵敏性。  2.积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。  3.通过游戏中抛球、接球、赶球、滚接球的练习，培养幼儿反应能力及眼手一致的能力，能够发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的握力、手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。  活动准备：彩色纸球、自制接物器、自制推球器、纸箱  活动过程：  (一)开始部分  热身活动(自由玩球)幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。  (二)基本部分  规则：  (1)幼儿在合作抛接球的时候，要注意眼手一致，不要把球抛到小朋友的头上。  (2)赶小猪的幼儿要注意把纸球一步一步赶到箱子。不能拿赶球的棒子打闹。  (3)滚接球游戏的幼儿要注意是滚球，球要在地面滚动而不是拍打球和抛球，注意安全。  玩法:第一组抛接球的幼儿两两分成一小组合作，一个抛球一个接球，然后互换。  第二组赶小猪的幼儿幼儿有序把纸球一个一个的赶回纸箱。  第三组滚接球幼儿两两分成一小组，一个滚球，一个接球，注意距离的长短及两人的合作能力。  (三)结束部分  放松游戏：  1.集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉  2.配着音乐小鸟飞绕场一周轻松离场 幼儿园户外活动方案 篇2 一、幼儿园体育运动特色的提出  《纲要》健康领域的“内容与要求”中指出：幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境  的适应能力。”《纲要》健康领域的“指导要点”中也指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。  随着经济、社会发展的进程加快，各地都加大了对幼儿园体育活动设施的投入，为幼儿园开展幼儿体育活动创造了优越的物质条件。多年来，一些幼儿园也相继开展了有关幼儿体育活动方面的课题研究，如我__规划课题中的《统整性幼儿户外活动的实践研究》、《幼儿快乐运动经历园本化的理论与实践》、《2-6岁幼儿肢体——运动智能促进策略研究》等，这些课题从不同的视角和侧面着手，进行了开展幼儿体育活动的某些理论和教育策略的探究，在幼儿身心健康发展以及体育活动开展的兴趣培养、内容形式创新等方面均取得了有益的研究成果。但总体而言，幼儿园将幼儿体育活动作为课题研究的还不太多，而把幼儿园体育活动提到课程建设层面、作为特色课程来研究的更是少见。  在运动特色积累和研究的过程中，我园收集整理了很多民间幼儿体育游戏的课程素材，并且进行了园本的改编、创编，同时积累了很多民间幼儿体育活动的教学活动设计，形成了具有本园特色的民间体育课程雏形。试图在研究开发民间体育活动资源、培养幼儿参与体育活动的兴趣、增强幼儿体质的基础上，把研究的触角延伸到园本课程的建设之中，把运动打造成我园体育课程的特色，进一步丰富我园的教育特色内涵，更好地提高我园的办园品位。  二、教研组成员  组长：张倩倩  副组长：李萌萌刘楠楠、王蓉、卢娜  成员：张英英、杨芳、秦文、周小叶、胡莲莲、李群、杨莲莲、付旭旭、刘海凤、孙庆华  韩美、孙莎  三、概念的界定  我园构建了以“运动”为主题，以省编教材为依据，努力打造体育运动特色，通过丰富多彩的体育游戏和教育活动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。  四、研究目标  1、通过实验，初步建构我园幼儿户外体育教育活动的一般操作样式。  2、促进幼儿体格、体能的发展，增强对环境的适应能力。  3、培养幼儿的健康人格，有责任、有意志，能经受挫折与失败的良好心态以及学会交往、合作和自主自信的精神。  4、萌发幼儿初步的创造意识，挖掘幼儿的创造潜能。  5、通过实验研究，形成一支具有探索、钻研精神的教师队伍，提高教师的科研能力。