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第 小学社团活动方案有哪些 小学社团活动方案有哪些 手工社团活动是美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：  一、活动目的：  通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。  二、活动要求：  1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。  2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。  3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。  4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐嬉戏。  5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。  6、爱护美术教室内的设施和用品。  三、活动内容：  本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。  1、绘画造型练习。  2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。  3、了解部分纸张，纸材，纸作品。  4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。  5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。  四、方法措施：  1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行!从而堤高学生的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到我能行!  2、启发式教学：看一看首先让学生自己提前自学手工内容。想一想在自学的基础上对遇到的困难多思考。说一说说出自己制作的方法，并做到条理。做一做通过动手实践，让每位学生都学会制作。乐一乐在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。  3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。  4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。 小学社团活动方案有哪些 一、活动宗旨：  依据小学新课程标准，积极开展学生社团工作，促使社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。  二、领导小组：  组长  副组长  三、社团种类产生：  1、学校教师自由申报创办制度  2、聘请校外辅导员创办社团  四、社团分类  社团分一级社团(校级)和二级社团(班级)  五、统筹安排，确定课程  为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性和盲目性。  1、定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。  2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。(后详)  3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。  4、定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。  5、定指导老师：学校每个社团小组设指导教师和辅导教师一名。  6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。  六、学校社团运营模式  1、校内校外老师一律没有上课费用，(校外辅导教师也是免费)。  2、社团采用名师带队，系统学习。  3、学生成绩跟辅导教师直接挂钩。  七、具体活动措施：  1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。  2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参加社团活动的学生老师督促到11班教室进行活动。每次活动开始，指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。  3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。 小学社团活动方案有哪些 一、指导思想  1、充分调动学生的共同兴趣和积极性，增强小学各项工作的针对性和时效性，有力地推进特色学校的建设。  2、以提升学生综合素质为目的，以新颖