必修一第二章大气的运动教材分析.pptVIP

活动探究2： 高、低气压中心的季节变化，对世界各地的天气和气候有 很大的影响。结合P41活动对“季风环流”进行以下内容的探究。 第二十九页，共五十六页，2022年，8月28日 比较项目 季风环流 东亚季风 南亚季风 形成原因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异＋气压带风带的季节移动 夏季风 风向 东南季风 西南季风 性质 暖湿 湿热 源地 太平洋 印度洋 强弱 （较冬季风）弱 （较冬季风）强 冬季风 风向 西北季风 东北季风 性质 干冷 干暖 源地 蒙古、西伯利亚 亚洲内陆 强弱 （较夏季风）强 （较夏季风）弱 分布地区 我国东部、朝鲜半岛、日本 印度半岛、中南半岛、我国西南 第三十页，共五十六页，2022年，8月28日 课堂总结： 第三十一页，共五十六页，2022年，8月28日 第二节 气压带和风带（二） 三、气压带和风带对气候的影响 （板图北半球气压带和风带分布，投影世界气候类型分布图） 两图对照进行学习） （一）单一气压带或风带控制下的气候类型 1、热带雨林气候 2、热带沙漠气候 3、温带海洋性气候 （二）在两种气压带或风带交替控制下的气候类型 1、热带草原气候 2、地中海气候 第三十二页，共五十六页，2022年，8月28日 （三）其他因素形成的气候类型 1、三种季风气候 2、温带大陆性气候 （分析气候时，教师先示范1—2个例子，然后请学生分析） 例： 单一气压带对气候的影响──“热带雨林气候”的学习分析思路： 1、分布：南北纬10°之间； 主要分布区：亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛。 （结合《地图册》让学生熟悉具体的分布空间位置。下同。） 2、特点：读地图册P19世界气候类型降水、气温坐标图 （指导学生读图，学会读图方法） 3、成因：该气候终年在赤道低压带(大气环流)的影响下，盛行 上升气流而多雨。 （指导学生从分布位置，结合气压带、风带分布图分析） 第三十三页，共五十六页，2022年，8月28日 重点提示和建议： 1、重点培养阅读分析气温、降水量图表的能力，以及归纳气候 特征和判断气候类型的能力。 2、课文只列举了三种气候类型，教学中可以根据实际情况，适 当补充其他气候类型。但是，要明确重点不是全面介绍气候类型 及其特点，而是分析气压带和风带对气候形成的影响。 第三十四页，共五十六页，2022年，8月28日 [自主探究]： （联系生活实际，学以致用。学习有用的地理。） 三明位于我国的东部，在北纬25度29分—27度7分，东经 116度22分—118度39分。 请结合生活实际和所学知识，对以下内容进行探究。 A.三明气候所属热量带?????????；最冷月的平均 气温________(大于、小于)0℃。 B.在世界气候类型图中找到三明的气候类型。 C.该气候夏季受???????????(大气环流)的影响，气候 特征是??????????????? ； 冬季因受??????????????? (大气环流)的影响，气候特征 是??????????????? 。 该气候的成因归纳：????????????????????????????????????? ?????????? 。 D.分布规律是：?????????????????????????????????????????。 第三十五页，共五十六页，2022年，8月28日 （通过提供给学生相关的学习资料，培养学生读图分析、自主 学习的能力。） 请结合教材图2.17的a、b两图资料和“案例－北大西洋暖流与 西北欧气候”（参见教材P63“第三章地球上的水，第二节大规 模的海水运动”），思考分析完成下面的题目。 （1）两地温带海洋性气候的基本成因是什么？ （2）试从地形、陆地轮廓等分析两地分布面积的差异？ （3）你认为可能还有什么原因影响到a图中温带海洋性气候的 形成和分布吗？ ［自主归纳］ 形成气候的因素有：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、 洋流等。 第三十六页，共五十六页，2022年，8月28日 世界气候类型的判定——以温定带、以水定型 1、以最热月均温出现的月份——判断南北半球：6、7、8最高——北半球； 12、1、2月最高——南半球 2、以温定带——以最冷月均温判断所属温度带： 15°C——热带 0 °——亚热带和温带海洋性气候 -15 °C——温带 第三十七页，共五十六页，2022年，8月28日 3、以水定型——以年降水量和降水季节分布 确定气候类型 年雨型——热带雨林气候、温带海洋性气候 夏雨型——热带草原气候、三种季风气候 冬雨型——地中海气候 少雨型——热带沙漠气候、温带大陆性气候、极地气候 第三十八页，共五十六页，20