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PAGE PAGE 1 母鸡萝丝去散步教学设计 教材内容： 绘本《母鸡萝丝去散步》。文本分析： 《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比：文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而图画则还讲述了狐狸追逐猎物却屡屡受挫的故事。 授课形式： 课堂教学 授课时间： 一课时 教学目标： 1、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。 2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。 3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。 教学过程： 一、绘本导入 （一）介绍书名，观察封面。 教师：我们一起来看一本书，书名叫《母鸡萝丝去散步》。看看，封面上有谁？ 二、生讲述小图片。 1、教师：萝丝散步的时候经过了许多地方，在这些地方发生了 一些奇特的事情。那到底她经过了什么地方又发生了什么样奇特的事 情呢？老师给你们提供了六幅图，请你们仔细的看并且轻轻的说一说。 2、生看小图说故事。 3、教师：萝丝散步的时候经过了哪些地方？请小朋友说一说。 4、教师：萝丝散步的时候在经过这些地方发生了奇特的事情， 你对哪件事情最感兴趣，请你说一说。 5、请学生逐一说六幅小图。三、给小图排序 1、教