幼儿园：清新区第一幼儿园小班《松鼠和猎人》篮球游戏案例设计.doc

粤北山区幼儿园球类游戏活动课程案例集 幼儿园《篮球类游戏活动》课程案例 班别 ?√小班 ?中班 ?大班 游戏名称 松鼠和猎人（小班） 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》指出“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”，玩球是幼儿与生俱来的天性，不仅能锻炼幼儿肢体动作的协调性，还能训练幼儿快速的反应能力。为此，结合3-4岁幼儿的年龄特征，结合清新本土特色景点——松林公园，创设丰富有趣的游戏情境来吸引幼儿，让幼儿扮演小松鼠，激发幼儿的兴趣，让幼儿积极、主动的参与到活动中来，不仅锻炼了幼儿手部力量和肢体动作的协调性，而且训练了幼儿反应的灵敏性，让幼儿体验到球类活动的乐趣。 活动目标 1.提高手腕手臂力量、增强手眼协调能力和反应能力。 2.巩固拍球，能手眼协调控制球向指定方向滚动。 3.了解清新本土特色景点—松林公园，激发幼儿保护动物及爱护家乡自然环境之情。 活动准备 篮球（４号）若干，幼儿15人、音乐，利用十八件梯子、篮球、松须（２０厘cm）、松果（６cmX４cm）、竹筐6个（80cmX100cm）、风车1个、麻绳1条、平衡木3条等布置松林公园场景（28mX15m）、猎枪1把。 活动过程 环节一：热身小松鼠捡松果 幼儿扮演小松鼠沿松林公园进行走、跑、跳，沿途找松果（篮球），找到后双手滚球到中间圆圈。 环节二：小松鼠玩游戏 1.当音乐响起小松鼠快乐地在松林里围圈原地单手拍球，音乐停止听到猎人的脚步声小松鼠要静悄悄地双手左右拨球保护松果，当音乐再次响起小松鼠继续原地单手拍球，游戏如此类推循环玩2-3次。 2.当音乐响起小松鼠快乐地在松林里围圈原地单手拍球，音乐停止听到猎人的枪声小松鼠要将松果滚向箩筐将松果收好，小松鼠沿绳圈双脚交叉快走，当音乐再次响起小松鼠继续原地单手拍球，音乐停止听到猎人的枪声小松鼠要将松果滚向箩筐将松果收好，小松鼠沿绳圈双脚跳，游戏如此类推循环玩2-3次。 3.当音乐响起小松鼠快乐地在松林里围圈原地单手拍球，音乐停止看到猎人的脚步声，小松鼠将球滚向箩筐躲避猎人的追捕，松鼠要跑到松树下才算安全。当音乐再次响起小松鼠继续原地单手拍球，游戏如此类推循环玩2-3次。 环节三：小松鼠放松操。 幼儿坐在地上，拿起松果（球）给自己或帮助别人用松果（球）按摩身体各部位。 延伸玩法：用自己喜欢的方式将松果送进箩筐。 幼儿在玩游戏时可以用自己喜欢的方式将松果（球）投、抛、滚等送进箩筐。 活动反思 游戏层次性有层层递增但玩多次后待幼儿熟悉环节后趣味性下降，幼儿的积极性有所下降，如下次继续游戏时，可以将猎人的出现频率提高来增加游戏的刺激性促使幼儿积极参与游戏。 2.增加猎人和松鼠的互动机会，提高游戏的趣味性。