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PAGE1 / NUMPAGES1 九年级化学实验教学计划（共18篇） 篇1：九年级化学实验教学计划 化学是一门以实验为基础的自然科学，通过化学实验，可以使学生掌握大量的化学事实，加深对化学概念与化学理论的认识，培养学生的观察现象、分析、综合、归纳、解决问题的能力，获得比较熟练的实验技能，培养学生实事求是，严肃认真的科学态度。因此，加强实验教学是提高化学质量的重要环节。 一、学校的实验教学的资源现状  我校是乡镇初级中学，九年级一共有131名学生，编成3个班，每班人数45人左右。实验室建设的比较完善的，有贮藏室、准备室、学生实验室可容纳48名学生；但是没有专职实验员，一直由两位化学教师兼任实验教师。实验仪器设备和药品基本齐全，教材上的实验基本上能够开展。  二、实验目的  1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作。  2、能在教师指导下根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。  3、初步学会配制一定溶质质量分散的溶液。  4、初步学会用酸碱指示剂、PH试纸检验溶液的酸碱性。  5、初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。  6、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。  7、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。  8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。  9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。  10、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。  11、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。  12、能用化学语言描述常见物质的组成、性质等。  13、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。  14、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。  15、学会实验室中制取气体的思路和方法。 篇2：九年级化学实验教学计划 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。了九年级化学实验教学计划第一学期，希望对您有所帮助！ 化学是一门以实验为基础的学科。化学元素贯穿于整个化学教育教学之中，是化学教学的重中之重。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。  因此，特制定本年度第一学期九年级化学实验教学计划。  一、指导思想：  培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。  二、教学措施：  第一、认真备课。  备课将按照以下步骤和要求进行。  1、备课标。明确：  （1）实验教学的任务；  （2）实验教学的目的；  （3）实验教学的要求；  （4）实验教学规定的内容。  2、备教材。  （1）熟悉教材中实验的分布体系。  （2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。  3、备教法。  教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。  4、备学生。  学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。  5、实验教学前的准备。  （1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。  （2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。  6、编写教案。  第二、仔细组织教学。  节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。 篇3：