蒙氏数学活动感知数位.docxVIP

大班蒙氏数学活动：感知数位 活动目标： 1、在活动中初步感知个位、十位、百位， 渗透数位之间的关系。 2、喜欢认识数位的数学活动， 体验其中的乐趣。活动准备： 1、教具： 数字卡片若干， 如6、39 、138 等， 金色珠。 2、学具： 1— — 100 数卡、金色 3、练习 P19 。活动过程： — 、集体活动。 1、复习100 以内的数。 现在我们来一个数数比赛，以小组为单位开火车数，要注意看数数的要求， 哪个小组数完了就大声的告诉大家“ 我最 1 快。” 我们已经认识了100 以内的数，而且数数数得很好，下面， 请大家看黑板， 看看你能发现什么。 2、认识数位。 出示“ 金色珠” ：金色珠一个一个地出现， 10 个被穿成一串； 一串一串地出现， 10 串又串成一大片。） 谁能完整地说说10 个1是多少？ 10 个10 是多少？ 教师拿出写好的数字卡片，如 39 ，先 读出卡片，请 幼儿用金色珠来摆一摆，然后取出数字卡片“ 30” 和“ 9” ，（ 这里是重点。请幼儿观察30 、9放在一起和39 ， 各是几位数。） 数字“ 39” 中，数字“ 9” 所在的位置叫个位，数字“ 3” 所在的位置叫十位。也就是个位上是数字“ 9” ， 十位上是数字“ 3” 。如果把30 、9合起来写就是309 ， 它就是三位数， 在百位上就是300 了。 用相同的方法认识数字“ 138” ， 认