高考语文难点突破100题55评价古代诗歌的思想内容和感情含解析中学教育高考.pdfVIP

难点 55 评价古代诗歌的思想内容和感情 评价古代诗歌的思想内容和感情包括概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作 者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，分析诗歌的意境等。考生在解答此类题时，可从以下几个方面入 手： 1．看标题。标题一般蕴含着时间、地点、人物、事件以及作者的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等 诸多信息。抓住这一切入点，有助于考生理解诗歌的内涵。如李白的《送友人入蜀》，标题既点明了事件 （送友人），又交代了友人所去之地的偏远（蜀地），还暗示了整首诗所蕴含的惜别之情。 2．看作者。每一位作者的作品都因受时代及作者本身性格的影响而呈现出不同 的特征 ，因此，了解 作者的背景及写作特点，有助于考生准确把握诗歌的思想内容。如李白的诗大多激昂豪迈、想象奇特 ，表 现的是盛唐气象；而杜甫的诗大多沉郁顿挫 ，表现的是社会疮痍 ，民生疾苦 。 3．看意象 。考生抓住诗歌的意象 以及意象所包含的旨趣，意象所体现 的情调 ，意象 的意义和作用 ， 就能真正地领悟诗歌的深刻 内涵。 4．看诗眼。一般来说 ，每首诗都有诗眼 ，即最为精练传神的那个字或词 。如孟浩然 的《宿建德江 》： “移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树 ，江清月近人。”一个 “愁”字就奠定了全诗的感情基调 。