七年级上册初一生物全册表格教案及备课组工作计划.docxVIP

初一生物备课组工作计划 2020-2021学年度第一学期 XXX 初一备课组由XXX、XX、XXXXXXX共六位生物老师组成，互相取长补短。备课组内坚持“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以学校教学工作计划为指引，以贯彻教务处工作为核心工作，积极开展日常教学。我们初一备课组会尽心、尽力、尽责地完成本学期的教学任务。 一、工作重点 本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点，为初二毕业会考打基础。 二、抓好课堂常规、优化课堂教学 1、认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中的重难点知识进行讨论分析。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生。加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。 2、掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会主动学习。并加强对薄弱学生的检查和督促工作，做到及时发现问题，及时解决。对于信息班的教学，教师尤其要进行教法钻研，力求较好的运用新科技。 3、增加实验课的开课率，增强学生的动身能力。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养。 4、共享资料和经验，同组老师要互相学习，尤其是年轻老师要多向有经验的教师学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。 5、认真批改作业，注重个别辅导，注重抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注重保证及格率，努力提高优秀率。 6、复习阶段，要认真制定复习 计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。 三、教学进度表 周 数 时 间 授 课 章 节 及 内 容 提 要 备 注 1 8.31-9.6 致同学们、生物的特征、调查周边环境中的生物 2 9.7-9.13 生物与环境的关系（2）、生物与环境组成生态系统（1） 3 9.14-9.20 生物与环境组成生态系统（2）、生物圈是最大的生态系统 4 9.21-9.27 习题课、练习使用显微镜（2） 5 9.28-10.4 中秋放假、国庆放假 6 10.5-10.11 植物细胞（2）、实验课 7 10.12-10.18 动物细胞、实验课、细胞的生活 8 10.19-10.25 细胞通过分裂产生新细胞、动物体结构层次、植物体的结构层次 9 10.26-11.1 单细胞生物、习题课、藻类、苔藓和蕨类植物 10 11.2-11.8 种子植物（2）、种子的萌发（1） 11 11.9-11.15 种子的萌发（1）、期中考试及试卷讲评 12 11.16-11.22 植株的生长、开花和结果（1.5）、习题课 13 11.23-12.29 绿色植物与生物圈的水循环（1.5）、习题课 14 11.30-12.6 绿色植物是生物圈中有机物制造者（2）、习题课 15 12.7-12.13 光合作用吸收二氧化碳释放氧气（2）、习题课 16 12.14-12.20 绿色植物的呼吸作用（2）、习题课 17 12.21-12.27 爱护植被，绿化祖国（1）、期末复习 18 12.28-1.3 元旦放假、期末复习 19 1.4-1.10 期末复习 20 1.11-1.17 期末考试 期 未 完 成 情 况 计划 课时 完成 课时 超 出 缺 少 弥 补 备 注 教研组长 教务主任 期未教学截 止章节内容 主管校长 2020年8月30日 初一生物教学计划 XXX 202XX 授课班级： 一、指导思想 全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。 二、学生情况分析 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学习兴趣浓厚，但仍有个别同学探究能力尚需提高。 学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在学习方法和应对上难免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，有部分学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习 。但也有能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、教学措施 1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴趣，精心诱