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第 有关劳动节户外方案如何写7篇 劳动节户外方案如何写（精选篇1） 为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。  活动对象：大班幼儿  活动时间：5月1日——5月31日。  活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。  活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！  活动过程：  一、且歌且吟  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。  2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。  二、小鬼当家  （一）让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。  （二）小帮手  1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。  2、给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）。  3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（  4、各班每周评选出本周的“值日之星”。  （三）劳动最光荣  让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。  每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。  三、我能行  活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）  四、我真棒  活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。  劳动节户外方案如何写（精选篇2）  一、指导思想：  教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。  二、具体安排：  1、时间：  20__年4月26日-30日  2、地点：  本园、各班  3、参加对象：  全体教师和幼儿  4、活动负责人：  各年级组长、各班班主任教师  5、活动内容：  各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。  小班活动：  帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。  中班活动：  为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。  大班活动：  为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。  三、注意事项：  1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。  2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。  3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。  4、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。  劳动节户外方案如何写（精选篇3）  【活动背景】  小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。  【活动目标】  1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。  2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。  3、激发爱劳动的愿望。  【活动准备】  1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。  2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。  【活动过程】  1、介绍“五·一”国际劳动节。  （1）教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？