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选择性必修上册第二单元第4课
课前预习
【学习目标】
1.了解作者孔子及《论语》，全面了解孔子的思想主张。
2.翻译文句，积累重点词语。
3.理解文意，理解各章所表达的要旨。
【文学常识】
查阅资料，完成以下填充。
孔子(公元前551--公元前479)，名 ，字 ， 末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。孔子是我国古代著名的思想家、教育家、 学派创始人。
《 》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集，全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、道德修养及教育思想等。
【正音】
查阅字典。盖下面的加点字注音。
文质彬彬（ ） 譬如（ ） 未成一篑（ ）
知者不惑（ ） 子罕（ ） 迩之事父（ ）
【文意疏通】
对照课下注释阅读课文，疏通文句，初步了解文意，并翻译以下句子。
1.敏于事而慎于言，就有道而正焉。
2.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？
3.朝闻道，夕死可矣。
4.君子喻于义，小人喻于利。
5.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
6.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
【名句积累】
根据提示的内容，在横线处填写相关的名句。
（1）孔子在《论语·雍也》中探讨文与质的关系的句子是: ， 。
（2）.孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是:
， 。
（3）.孔子在《论语·里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是:
， 。
（4）.孔子在《论语·里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是:
， 。
（5）.《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字,孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对恕”做了进一步的解释，即“ ， 。”
（6）.唐太宗李世民曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此可以联想到《论语·里仁》中的“ ， 。
（7）.青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“ ， ”自勉。
【知识拓展】
上图书馆或者借助网络，查阅与孔子相关的资料或评价，了解孔子。有条件的可以利用资料对孔子的思想做简要梳理。
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