宋亚伦 陕西专升本语文之读写一体化 (9).docxVIP

宋亚伦写给贾勇教授的信（节选） 尊敬的恩师: 展信舒颜。您的学生已顺利入学，常念师恩，但苦于找不到合适时机与您聊天会面，怕惊扰您的工作生活，于是写下此信。学生惦念老师您的恩情，牵挂老师您的工作。……学生能在现在的学校就读，大多是您的功劳，学生感念师恩无以为报。现在正备考教师资格证高中语文，以您为榜样，希望成为您一样的人。您是真正把语文当成艺术而不是科目来传授，您的语文课才称得上真正的语文，……您是我真正的良师益友，也是我的忘年交，希望与您长期保持联系聊天沟通，希望您可以一直在各个方面教育我指导我。祝您身体健康，工作顺利，心情愉悦，敬请教安! 您的学生:宋亚伦 《贾勇作文操（大学版）及其实施效果举例分析》（节选） 根据陕西省考试管理中心于5月中旬公布的成绩信息，贾勇教授亲自辅导的大学生们在2023年4月15日陕西专升本考试中，语文满分150的前提下，每位同学都取得了单科120分左右的优良成绩。原因是多方面的，例如：语文基础比冯玥欣明显差很多的韦薇同学，考前凡是贾老师的辅导课她每次都能到课，从不缺勤；由于语文成绩相对优良，即使是英语没发挥好的高喜娟同学，也如愿以偿地考入本科高校；语文单科考了132分的黄敬明，严格按照贾老师要求背诵了作文筋骨句和范文，并且在考后主动向贾老师郑重道谢；曾公开发表多篇作文的宋亚伦（网搜比如百度一下宋亚伦语文五个字即可在线阅读其作品）、费利雅（网搜比如百度一下费利雅三个字即可在线阅读其作品）、王佳乐（网搜比如百度王佳乐语文五个字即可在线阅读其作品），以及总成绩218分的巩睿鹏，都能按贾老师要求以教师角色给同学们讲课。有一点是大学生们共同的：都是贾勇作文操的自觉落实者。贾勇作文操还包括高考版、中考版、小学版等多种版本，本文仅从大学专升本版的单一视角，举例探讨贾勇作文操落实者的学习效果…… 大学专升本版的贾勇作文操分八步完成，口诀如下：1.理解材料，抽取词语；2.选一合一，三审立意；3.确定文眼，造筋骨句；4.破题起势，整体布局；5.扩展句群，纵横交替；6.虚拟论敌，多元辨析；7.明道致用，选材迁移；8.联系实际，换元点题。温馨提示：第1至4步是在动笔写作之前完成的，也就是正式写作前要在草稿纸上列出简要的提纲，明确文章题目、中心论点、整体结构和筋骨句。正式写作是从第5步开始的，紧紧围绕题目、中心把开头段、结尾段扩写为句群，紧紧围绕筋骨句把正文部分扩句成段。　　 每次考试后便是高光时刻，贾勇作文操实施效果举例：本次专升本考试中—— 宋亚伦语文120，总分192；费利雅语文111，总分197；孙艺佳语文121，总分186；王佳乐语文116；巩睿鹏语文111，总分218；李雪语文123，总分199；王睿语文121，总分204；韦薇语文113，总分196；胡子奇语文114，总分197；黄敬明语文132；冯玥欣总分229；高喜娟、金海洋语文113。 【注： 以上学生成绩属于很不完全的统计】 —— 摘自贾雨晴、周迎喜、闫紫琳的期刊文章《贾勇作文操（大学版）及其实施效果举例分析》 /lysbmhtml/page_06_content_20230525007002.htm#page06 百度一下文题，即可搜读上文。 指导教师简介 贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业；鱼化龙文苑创建者（网搜比如百度一下“鱼化龙文苑”五个字可知）。首创“四级作文操”、“读写一体化”及“语文六项全能养成教育”。 陕西省教育厅评定的省级优秀语文教材主编；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委；《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。 近年来所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”（网搜比如百度一下“贾勇指导”四个字可知）。 小说人物形象 小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。接下来着重探讨一下小说中的人物形象。 分析人物形象的技巧。 可以借助故事情节及对话来分析人物形象。 在张洁的《拣麦穗》一文中，作者通过“我”与卖灶糖老汉的故事情节以及一系列简洁幽默的对话，鲜明的写出“我”纯真无邪，烂漫可爱和一位淳朴慈祥、爽朗善良的老汉的人物形象。 通过借助描写方法来分析人物形象。 描写方法分为正面描写和侧面描写。 正面描写指通过生动形象的语言，对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接描写。如鲁迅短篇小说《孔乙己》中，作者对孔乙己的肖像描写“他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕