人教统编版小学二年级语文上册《3 拍手歌》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

3 拍手歌 第1课时 第2课时 第1课时 新课导入 老虎 长颈鹿 大熊猫 孔雀 说说你是怎么认识这些 动物名字的。 老鹰 拍手歌 左边“哥 ”上部“可 ”不带钩， 两个“ 口 ”对齐，左部“哥 ”低， 右部“欠 ”首撇略高。 组词：唱歌、歌唱、歌曲、国歌、民歌、儿歌、 拍手歌…… 前鼻音的字：锦、雁、深 后鼻音的字：孔、雄、鹰、翔、丛、猛、灵 自由朗读这首儿歌，不会读的字可以借助拼音 认读，也可以请教老师或者同学。 shì jiè fēi xiánɡ cónɡ lín chànɡ bù xiū 世 界 飞 翔 丛 林 唱 不 休 自由认读，交流识记方法。 “羽 ”本义是鸟儿翅膀上的毛，鸟儿飞翔 需要用到羽翼，所以“翔 ”就有个羽字旁。 翔 人靠着树木歇息，就是“休 ”字。 “丛、从 ”字形很像，但意思不一样。 “丛 ” 字，可以想象下面一横像地面，上面“从 ”像枝叶 交叉的草木。 “界 ”字是形声字，上面的“ 田 ”表示田地， 田地间阡陌纵横， “界 ”表示的就是田地的分界线。 小结：汉字的字形与字义紧密相关， “根据字形，猜想字义 ”是一种学习汉字 的好方法。 请大家跟这些圈画出的动物朋友们打个招呼。 你们了解这些动物朋友们吗？简单说一说。 请大家再读一读，把文中藏着的动物圈画出来。 “锦鸡 ”这个名字很奇怪， “锦