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XX高级中学学生对 信息技术课堂上控屏态度的调查 教育科学学院 XX 摘要：在信息技术课上，教师在授课的时候通常会用控屏软件控制学生的计算机实施教学。通过对高一年级学生的调查，发现同学们对这一做法持不同的态度。如何兼顾课堂教学与学生的情绪，给出以下分析与思考。 关键词：计算机，控屏，态度 1.前言 2012年3月1号根据学校的教育实习安排，我来到了XX高级中学开始了为期六周的实习工作。我实习的内容是信息技术（选修）算法与程序设计，实习的对象是高一年级10班。信息技术课上我们教师通常会使用控屏软件来实施教学，学生的计算机被老师监控着，不能进行其他的操作。而在听课和上课的过程中，我发现了一些问题，同学们对于老师控制他们的电脑有不同的看法，有的持积极响应的心态，认为有利于他们更好的学习，更容易掌握知识，有的却持相反的态度，认为是限制了他们的自由支配，对这一做法有抵触的心理。本调查就是针对信息技术教学中教师控屏及学生态度的问题展开，分析学生的心理状态，为以后信息技术老师如何实施教学提供参考。 2.调查方法 ①调查对象：高一学生 ②调查工具：封闭式问卷 ③调查方法：首先确定调查主题，然后编写问卷，校对无误后打印问卷。然后是实施调查，在同学们上课之前十分钟发放问卷，实际共发放了两个班级110份，回收有效110份。 3.结果 高一学生对于计算机多媒体教室很熟悉，老师讲课对