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颁奖词——致桥中的老汉5篇 第一篇：颁奖词——致桥中的老汉颁奖词——致《桥》中的老汉 您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节。 第二篇：语文16桥老汉的颁奖词颁奖词——致《桥》中的老汉 您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节。篇二：老头子颁奖词 16、《桥》导案 教学目标： 知识与技能。按要求掌握生字，能正确读写词语。有感情地朗读课文。积淀情感，在塑造的情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 过程与方法。通过自读自悟，小组合作探究，体会文章的思想感情，领悟课文在表达上的特点。 情感态度价值观。感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 教学重点：引导学生抓住文中令人感动的地方，感受老共产党员的崇高精神。教学难点：在理解课文的基础上，抓住重点语句进行体会。 第二课时 课件播放，老师激情叙述。洪水如猛兽般席卷了整个村庄，农田被淹没了，房舍被冲毁了，死亡正向人们一步步地逼近。可在田间地头劳动了一天的人们还睡得正香呢。突然一声惊叫，大家翻身起床，却一脚踩在了水里，感受突遇山洪时可怕的一幕。相较于人民的惊慌，有一位老汉默默地盯着混乱的场面。他的心里在想什么呢。让我们一起走近这位老共产党员。 一、预习检测：（从文中找出描写老汉的语句读一读，谈谈你的理解。）谈谈对这几个句子的理解： （1）老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 （2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道。“你还算是个党员吗。排到后面去。”老汉凶得像只豹子。 （3）突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 你还有什么疑问。 二、自主探究。（指导学生深入理解课文在表达上的特色，交流这样写的好处。） 默读最后四个自然段（24~27）这篇课文的结尾，你读懂了吗。老汉和小伙子，他们的关系是什么。文章为什么最后才交代他们的关系。 三、主题升华（指导学生深刻理解桥的象征意义。） 文章以“桥”为题目，有什么深刻含义。 （小结。在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来，这一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中树起来，那就是──老支书，全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身的一位老共产党员。） 四、拓展延伸（指导学生换位思考，感同身受。） 祭奠时，老太太会在坟前说些什么。那些搀扶的人又会如何。 五、畅谈感受。可以从思想内容谈，也可以从表达方法谈。 六、课堂检测。（用自己的话叙述。） 1、你觉得老汉是一个怎样的人。 2、课文很短，却被评为优秀小说，它好在哪。作业设计。 一、“他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。”这句话用了什么修辞。表现出什么。 二、用自己的话说说老汉是一个怎样的人。 三、谈谈你对课题“桥”的理解。 四、选做。读完全文后，给老汉写一个颁奖词。 第三篇：五年级下册桥写老汉颁奖词颁奖词——致《桥》中的老汉 您站着像一座山，这座山里充满了沉着、冷定，冷定里有着您对村民的拥戴。您沙哑的喊话里包含了，对共产党员的尊重。您舍小家而为大家，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己的高风亮节。篇二：老头子颁奖词 他骨瘦嶙峋，但心存社会；他虽年事已高，但仍有傲骨；他在敌人的监视下从容不迫，他在水上的功夫出神入化。他自信，他自尊，他英勇无畏，但也有柔软的爱他就是芦花荡的英雄——老头子篇三：2014五年级语文下册区统考试卷2014年五年级语文期末试题 同学们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧。仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。祝你心想事成。 卷面分3分，总分100分。卷面得分。 一、我能把下面的词语规范地写出来。（5分）pēitāièhàoyǔnnu。fùjīngqǐngzuì 二、我会去伪存真。（划去不正确的）（3分） 炽热（zhìchì）擂台（lèiléi）脊梁（jíjǐ）... 友谊（yíyì）装载（zǎizài）削弱（xuēxiāo）... 三、我会把下面的词语补充完整（7+2分） 含辛苦艰苦绝百折不 鞠躬神采垂头气 文质巧舌神机 描写人物外貌时，我会用（2个） 表现人物品质时，我会用（2个） 四、我在积累园中畅游。（5分）1.草铺横野六七里，。 2.天行健，。 3.，吾将上下而求索。 4.地满红花红满地，。（回文联）5.孔明借东风，。 五、我会精挑细选来填空。（3+3分）1.严肃严厉严格 （1）每个同学都应该