人教部编版小学二年级语文上册《口语交际：做手工》课堂教学课件PPT公开课.pptxVIP

口语交际：做手工 交际指导 你喜欢做手工吗？把你的一件手工作 品带到学校，告诉同学你做的是什么，是 怎么做的。 做手工 请制作人带着自己的手工作品说一说： 做的是什么？是怎么做的？ 要求： 说——把步骤说清楚 听——认真听，有不明白的地方 礼貌地提问或补充。 交际贴士 1.按照制作的先后顺序说。 我要把他说的使用材料 和制作方法都记清楚。 2.其他同学注意听，记住主要信息。 交际指导 1.做一做 ：课前动手制作手工作品。 如 ，用毛线 编织中国结 ，用塑料瓶做花篮 …… 2.讲一讲 ：小组交流、 汇报制作过程。 先想一想 自己是怎么完成这个小作品的 ，再按照一定的顺序 在小组内介绍制作方法。 可以用上“先 ……再 …… 然后 ……最后 ……”的句式。 注意说清楚名称、 所 用的材料 ，以及主要步骤。 还可以试着边做边讲解。 交际指导 3.听一听 ：听的同学认真听 ，听完后说说记 住了哪些主要信息。 有不明白的地方 ，要礼貌 地提问。 4.评一评 ：各小组推荐做得好、 说得好的同 学在全班进行展示 ，老师指导、 评价 ，全班同 学评出“最佳小制作”。 交际指导 为什么要做这个手工？ 开发大脑 动手动脑 变废为宝 增添乐趣 我最喜欢的手工作品是（ ）。 l 准备什么材料 l 怎么做？ （先 接着 然后 最后） l 感受或道理