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五年级语文基础知识点总结梳理 五年级语文单元知识梳理 一、生字 鲸(jīng)鱼猪(zhū)肉硬腭(è)哺(bǔ)乳 过滤(lǜ)肚(dù)子肺(fèi)部矮(ǎi)小 判(pàn)断胎(tāi)生胸鳍(qí)驯(xùn)良榛(zhēn)子榉(jǔ)树橡栗(lì)矫(jiǎo)健 帽缨(yīng)舵(duò)手青苔(tái)苔藓(xiǎn)狭(xiá)窄勉(miǎn)强盗(dào)窃嫌(xián)疑夹(jiā)丝安然无恙(yàng)藕(ǒu)断丝连 粘(zhān)贴噪(zào)音废(fèi)水勿(wù)动尘埃(āi)湿漉漉(lù)日晕(yùn) 二、多音字 肚(dùdǔ)应(yīngyìng)强(qiángqiǎngjiàng) 藏(cángzàng)横(hénɡhènɡ)扎(zāzházhā) 划(huáhuà)调(diàotiáo)处(chǔchù)晕(yūnyùn)三、 凶猛——凶恶锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广 依附——依靠(依赖)稳定——稳固四、 凶猛——温和宽敞——狭窄退化——进化倾斜——笔直 敏捷——迟缓强烈——柔和干净——肮脏躲藏——暴露 急促——缓慢特殊——普通清楚——模糊凉爽——闷热 吸收——释放削弱——加强稳定——动荡柔和——强烈五、词语积累 面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑端端正正光光溜溜干干净净安然无恙藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕风调雨顺 【含动物名称的词语】 饿虎扑食狗急跳墙狼狈为女干投鼠忌器动如脱兔 【带有两个动物名称的词语】 虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞 【含反义词的词语】 藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低 【描写自然现象的词语】 乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散六、词语搭配 (凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑(尖锐)的牙齿(乖巧)的松鼠(可爱)的松鼠(温暖)的日光(强烈)的日光(清秀)的面容(姣好)的面容(坚硬)的玻璃(干净)的玻璃(炎热)的夏天(干燥)的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的景色 (细微)的灰尘(宏伟壮观)的景色 五年级上册点 一、易读错的字 筛土(shāi)飞禽(qín)勤恳(qín)牛虻(méng)咧嘴(liě)好歹(dǎi)酿酒(niàng)瞌睡(kē)拘束(jū)衰老(shuāi)发誓(shì)泰山(tài)玉簪(zān)珊瑚礁(jiāo) 二、难写的字 谎：右中是“亡”，不要写成“云”。延：不要写成“廷” 狱：右边是“犬”，不要写成“大”。郎：右边是“阝”，不要写成“月”。三、形近字 塌(倒塌)谎(谎言)悔(悔恨)蹋(糟蹋)慌(惊慌)诲(教诲) 郎(牛郎)埃(埃及)俩(他俩)朗(朗诵)挨(挨近)辆(车辆)四、多音字组词 传：流传(chuán)传记(zhuàn)尽：尽管(jǐn)尽头(jìn) 难：难得(nán)避难(nàn)号：怒号(háo)号召(hào) 千真万确震天动地一五一十自由自在相依为命飞禽走兽乌云密布狂风怒号倾盆大雨爱理不理眉开眼笑美中不足恋恋不舍花花绿绿富丽堂皇天兵天将六、近义词 热心—热情酬谢—感谢叮嘱—嘱咐周到—细致幸亏—多亏余光—余晖尤其—格外门风—家风允许—同意再三—反复清楚—明白在乎—在意七、反义词 热心—冷酷淹没—浮出微弱—强烈允许—拒绝同情—憎恨惩罚—奖赏清楚—模糊喜欢—厌恶复活—死亡 语技巧 一、正确理解复习的内涵 从字面上看，“复习”就是“又学习”的意思。可是，对于学生来说，哪一天不在又学习呢?复习，绝不是将学过的知识重新学一遍而已，而是要教会学生从学过的知识中建立起“知识树”，通过再度的学习，提炼出知识的重点，内化成系统学习的方法，尽可能形成新的理解与体悟。这才是复习的目的与内涵。因此，复习课，拒绝“炒冷饭”，应该是在温故中知新，在温故中知“法”。 二、正确把握学段的习作内容与要求 小学生习作能力的发展是一个循序渐进的过程。不同的学段，习作要求是不同的。语文教师不能操之过急，应以《语文课程标准》中的学段习作目标为依据，正确合理地界定具体学段具体的习作要求。要根据本学期中课内习作的要求，在复习阶段，语文教师就有义务与责任帮助学生，将本学期学生的某一类习作的目标整理出来，让每位学生明确——自己的习作“标准尺度”在哪里，也有助于家长了解学生真实的习作发展需求。 1.写人的是小学阶段最常见的文体。人与人，各具特色。千人一面，了无生趣。写人的，要注意通过人物的外显的行为、举止、言谈等来表现。要学会借助语言、动作、神态、心理活动等的描写，将人物形象活脱脱地勾勒出来。 2.生活，是个广阔的舞台。生活中，有许多值得我们去回味与品尝的镜头。虽然，我们每天都在生活，每天都与生活亲密接触，但可能我们并没有真正去观察生活。本次习作