河北省安平县综合职业技术学校介绍、教学情况、教学质量、就业情况.docxVIP

- 1 - 安平县综合职业技术学校 2023 年教育质量年度报告 （2022 年 12 月 10 日） 2022 年，安平县综合职业技术学校坚持以习近平新时代 中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大、 省委十届三次全会、 全国职业教育大会精神。按照教育部职成 教司《关于做好 2022 年度中等职业教育质量报告编制、发布和 报送工作的通知》、《河北省教育厅办公室《关于做好 2022 年度 中等职业教育质量报告编制、发布和报送工作的通知》及衡水市 教育体育局《关于做好 2022 年度中等职业教育质量报告编制、 发布和报送工作的通知》 等相关文件要求，我校结合学生发展、 教育教学改革、政策保障、服务贡献、院校治理、面临的挑战等 方面内容， 现编制了安平县综合职业技术学校 2022 质量年度报 告如下： 一、学生发展 （一）学生人数 2022 年全日制招生 242 人， 全日制中职学历教育在校生人 数 1219 人，毕业人数 447 人。 （二）学生素质 - 2 - 紧紧围绕贯彻落实党的二十大精神， 组织多种新式的爱国主 义教育思政课大讲堂、党员干部宣讲等， 爱国主义演讲比赛、红 歌比赛、组织学生到全国第一个农村党支部参观学习、党的二十 大知识竞赛等， 认真贯彻执行党的职业教育方针政策， 注重学生 综合素质的培养提高。学生的思想政治素质不断提高， 爱国主义 思想高涨， 有较高的政治参与意识， 积极参加党团组织活动， 积 极向党组织靠拢，今年 55 位同学入团。 在基础知识和专业技能等各类测试上，文化课合格率 100%、 专业技能合格率 100%、体质测试达标率为 93.7%、毕业率 100%。 （三）资助情况 学校严格执行上级免学费和助学金政策， 各类资助全部落实 到位，同时认真做好贫困生资助工作， 将全校贫困学生筛选收集， 建立贫困生数据库，2022 年共资助 153 人，人均每学期 1000 元， 一人获得国家奖学金 6000 元。 （四）就业质量 学生对口就业率达 79%，学生就业起始工资平均水平为 2600 元以上。升入高等学校比例 74%，比上一年度有所提升。 （五）职业发展 学校通过充分的市场调研适时调整专业人才培养目标， 制订 专业人才培养方案， 进行专业课程体系建设， 遵循学生的学习规 - 3 - 律及职业成长规律， 突出学生人文素养、职业技能、职业素养等 培养， 加强实习实训教学改革管理， 调动学生学习积极性， 提高 学生学习能力。 在专业教学过程中， 通过课程中的项目任务， 引入企业实景， 锻炼学生的职业能力、岗位适应能力、岗位迁移能力， 同时将教 学成果转化为教学资源。参照企业标准， 评价学生、评价老师， 学校多次开展职业生涯规划和创新教育活动， 培养学生创新能力。 二、教育教学改革 （一）加强专业建设 完善专业建设管理机制， 在调整专业设置的基础上进一步加 强专业建设， 通过深入企业行业和社会调研， 依据调研结果及时 调整专业的课程设置、专业人才培养目标，优化专业建设方案。 实施“ 1＋X”双证书教育， 建立校企合作长效机制， 将校企合作 贯穿于人才培养的全过程。 （二）精化课程内容 根据国家职业岗位分类、行业企业用人标准、人才市场需求 等因素， 明确专业定位。优化课程结构， 以培养学生综合职业能 力和服务学生职业生涯发展为目标， 贴近职业岗位工作实际， 对 接职业标准、行业规范， 更新课程内容， 逐步实现课程内容的综 合化、模块化。在教学过程中突出做中学、做中教， 积极实施理 - 4 - 实一体化教学， 逐步实行案例教学、情景教学、项目教学、仿真 教学等教学模式，充分调动学生的积极性，提高教学效果。 （三）提升教师专业素质 学校重视教师培养培训， 制定了教师培养培训计划， 进行校 本培训和外出培训相结合， 2022 年组织赵银转、刘庆邦、王兰 等 11 名教师参加了国培。通过优质课评比、师风师德、专业技 能等比赛活动的开展， 深化教学改革， 提升了教师的教育教学水 平，提高了教育质量，强了化专业建设。 三、政策保障 （一）政府重视 为了促进和保障我县职业教育的稳步发展， 加大职业教育的 宣传和招生力度， 县教育局每年下发《关于做好职业学校招生工 作的通知》，要求各初中学校提高对职业教育的认识， 加大宣传 力度，明确当年招生工作任务，严肃各学校招生工作纪律。 安平县县委县政府十分重视我县职业教育的发展， 分管副县 长张娜同志带领教育主管部门领导多次到学校检查指导工作。县 级一些大型活动都会有学校参与， 如丝网博览会、油菜花节等， 专门为学校提供场地和时间进行专业展示活动， 进行职业教育宣 传。上级部门高度重视中职学校标准化建设工作， 政府常务会决 议，于 2021 年 4 月拨付土地 46.21