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中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期‘‘开放本科’’期末考试
小学数学教案研究试卷
（宝丰县教师进修学校 马全力搜集提供）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分．共30分）
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母
填在题中的括号内。
1．以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( 。 )
A.大众化 ．公理化B C．逻辑化 ．算法化D
2．下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( 。 )
A.注重问题解决 ．注重数学应用B C．注重逻辑推理 ．注重数学交流D
3．我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数与代数、( 、统计与概率) 、实践
与综合应用等四个领域。
．应用题A ．运B算
C．空间与图形 ．量与计量D
4．从指向上看探究学习的理论基础是( 。 )
行A.为主义 ．建构主义B
C．格式塔理论 ．“D数学化”理论
5．下列不属于小学数学课堂活动基本构成要素的是( 。 )
A．教案活动的共同体 ．教案B 活动的对象
．教案C 活动的过程特征 ．教案D 活动的手段
6．小学数学学业评估的原则包括 “过程性原则”、 “全面性原则”以及( 。 )
A．发展性原则 ．主体性原则B
C结果性原则 ．甄别性原则D
7．不属于小学数学运算规则学习方式的特点是( 。 )
A．淡化证明 ．逐步深B 化C．合情推理 ．注重D 命题
8．空间观念是空间知觉经过加工后所形成的( 。 )
A．概念 ．图像B C．性质 ．表象D
9．问题的条件信息包括 “数据”、 “关系”和( 等。)
A．状态 ．运B算C．问题 ．方D法
10.小学统计教案组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、 “增强在数
学活动中的体验”和( 等。)
A．让学生尝试设计方案去体验 ．强B化将知识运用于现实情境
C．通过游戏活动来引导 ．通过日常活动来引导D
二、填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分）
1． 小学数学学习中存在________、等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。
2．小学数学课堂学习的心理特征主要包含着____、____以及 等三个方面。
．概念间3 的相容关系包括____、 以及等三种不同的情况。
．发展儿童4 的数感包括 、 以及 等三个方面。
三、判断题（本大题共四小题，每小题2分，共8分。只要在每小题的括号内填上√或×
即可）
1．传统的小学数学课程开发具有 “学科取向”的特征。( )
2．儿童的数学认知的起点是他们生活常识。( )
3．运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教案组织策略的特点之一。( )
4．常模参照评价是一种绝对评价。( )
四、简答题（本大题共3小题．每题6分，共18分）
1．简述我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革。
2．简述小学数学课堂学习中基本的教案组织类型。它们的含义分别是什么？3．简述儿童
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