交通运输业教学设计.docVIP

《交通运输业》教学设计 一、教材的地位和作用 作为国民经济基础设施的交通运输业，主要是运送旅客或货物的产业部门。一个地区的交通运输往往制约着该地区经济的活动，而工农业生产受到的制约尤为突出。因此，交通运输是我们分析人们经济活动不可缺少的内容，对于各地工农业的发展，商品经济的发展，旅游业的开发，加强各民族的政治、经济、文化的联系，以及增强国防力量都有着重要作用。对于初中区域地理的学习、以及高中地理知识的衔接是至关重要的，因此需要重点掌握的内容。 二、学情分析 湘教版教材把《交通运输业》放在八年级下册第一章第四节学习，主要讲了交通运输业的作用、运输方式、公路运输、铁路运输、海洋运输、管道运输、和航空运输，本部分内容是在学习了我国的位置、政区、地形、气候、河流、四大地理区域和农业、工业、高技术产业的等方面的知识之后学习的，有利于加强前后内容的联系，分析交通运输业的作用，学生学习时难度不是太大，但要形成牢固的空间观念却不容易，，因此，需要教师加强点拨，加强读图、填图训练。 三、教学目标、重点、难点： 【知识目标】 1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2.通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。 3.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 4.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5.了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 【能力目标】 培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 【情感、态度与价值观】 通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性。 【教学重点】 1.了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 【教学难点】 1.了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 2.了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。 【教学方法】 读图分析法、多媒体辅助教学法 【教学过程】 情景导入：多媒体展示我国主要旅游景点的图片 每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？ 自主学习（一） 自学课本20----22页内容，完成下列要求： 什么是交通运输业？ 交通运输业的作用 交通运输的方式有哪些？ 公路运输的特点有哪些？ 我国西部地区的进藏公路有哪些？ 说出你知道的高速公路 自主学习（二） 自学“铁路运输”部分，完成下列要求： 铁路运输的特点 我国南北向铁路干线 我国东西向铁路干线 跨越黄河、长江的南北向铁路干线 经过省级行政中心最多的铁路干线 主要的铁路枢纽 自学检测： 1、______________是发展经济的“先行官”。为山西煤炭外运，修建了______铁路。? 我国最重要的运输方式__________,潍坊最重要的运输方式__________,青藏高原最重要的运输方式__________。? 2、根据下列情况，选择交通工具：? ①?从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。___________? ②?暑假从上海到大连旅游，选择最经济的办法。___________ ③?从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。__________? ④?从拉萨到西宁，沿途参观访问。__________? ⑤?由武汉到郑州探亲。________ 自主学习（三） 自学“海洋运输”、“航空运输”内容，完成下列要求： 我国主要的海洋运输航线 我国北方、南方沿海航线中心 我国远洋航线的主要海港 结合图1---31找出主要海港，完成活动题 航空运输的特点 我国主要的国际航空港 【合作探究】 修建青藏铁路遇到了哪些困难? 火车的“提速”与“朝发夕至”给人们的出行带来了哪些方便？ 【精讲点拨】 主要的南北、东西铁路干线 主要的铁路枢纽 3、跨越长江、黄河的南北铁路干线 讲全国铁路干线分布时，主要指导学生读图和画图，从“中国铁路线分布”图上，找出南北铁路干线和东西铁路干线的起止点，以及重要铁路枢纽。在指导学生查找铁路线时，可采取以下步骤： （1）查找南北铁路干线。①先找出北京的位置，然后查找从北京向北和向南各有哪几条铁路干线。由北京经天津向北到哈尔滨为京哈线。由北京向南有三条干线，西边的一条是由北京向南直达广州的京广线；东边的一条是由北京经天津直达上海的