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淮安清河区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》预测
试题答案
一、单选题
1 .杜威所主张的教育思想被称作是()。
A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想
答案: :C
解析::
杜威所提倡的教育思想被称为实用主义教育思想。
2 .强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔
答案: :C
解析::
赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了
科学教育学的基础。
3 .埃里克森认为下列哪个阶段的发展任务是培养勤奋感?()
A.学前期 B.学龄期 C.青年期 D.成年早期
答案: :B
解析::
第 1 页 / 共 11 页
埃里克森认为学龄期阶段的发展任务是培养勤奋感。
4 .变式是指()使学生逐渐理解概念的真正含义。
A.本质特征、非本质特征都不变
B.变换非本质特征,本质特征不变
C.本质特征、非本质特征都变
D.变换本质特征,非本质特征不变
答案: :B
解析::
有效进行知识概括,可以运用变式法,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特
征。
5 .在学生品德结构中,处于基础地位的是()。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
答案: :A
解析::
道德认识是学生形成和发展自身品德的认识基础。
6 .班级管理者在自然状态下或有其他条件的控制下,在一定时间内,有目的有计划地了解
学生的方法是( )
第 2 页 / 共 11 页
A.观察法
B.书面材料分析法
C.谈话法
D.调查法
答案: :A
解析::
题干描述的是观察法,是了解学生最简单、最常用的方法。
7 .内化指在思想上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念
融为一体,构成一个完整的()。
A.认知结构 B.价值体系
C.观念系统 D.策略框架
答案: :B
解析::
根据内化概念选 B。
8 .以科勒为代表的心理学家提出的理论是( )。
A.完形顿悟说
B.认知结构理论
C.建构主义理论
D.有意义学习理论
第 3 页 / 共 11 页
答案: :A
解析::
以科勒为代表的心理学家提出的理论是完形顿悟说。
9 .教学计划是( )。
A.对教学内容的整合
B.对教学形式的整合
C.对课程设置的整合
D.对教学方法的整合
答案: :C
解析::
教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程 类型相互结构的方式,也
规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比对课 程设置的整合。
10 .夫子循循然善诱人。博我以文。约我以礼,欲罢不能”这句话体现的德育原则是( ).
A. 因材施教原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则
答案: :C
二、判断题
11 .经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用,这是由班杜拉等人提出的。
()
第 4 页 / 共 11 页
答案: :错
解析::
经验类化理论是由贾德等人提出的。
12 .教师的职业道德不应该有条职业“底线”。()
答案: :错
解析::
教师是一种特殊的职业,其职业的特殊性决定了他所犯的错误对社会、公众、儿童所造成
的影响远远较普通人严重。因此,教师必须承载起比普通人更多的道德义务和社会责任,
应该有一条职业“底线”。教师一方面要积极主动地承担起社会赋予的至高无上的义务和责
任,向教师职业道德的理想层次迈进;另一方面,教师要严格遵循国家的法律法规,维护
和增进学生的身心健康,不能突破教师职业道德的规则层次,杜绝伤害学生身心健康事件
的发生。
13 .教师应尊重学生的人格,平等地对待学生。( )
答案: :对
解析::
学生都是有思想、有感情的活动着的个体 ,他们虽然知之甚少 、尚未成熟,但作为一个独
立的社会个体 ,在人格上与教师是平等的。
14 .少先队员应该是 7 周岁到 14 周岁之间的少年儿童。()
答案: :错
解析::
第 5 页 / 共
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