小学教育学心理学试卷与答案解析(1) .pdfVIP

2021 年小学教育学心理学模拟试卷与答案解析 1 一、单选题(共 30 题) 1.西方教育心理学的创始人是（）。 A：桑代克 B：詹姆斯 C：罗杰斯 D：巴甫洛夫 【答案】：A 【解析】：美国心理学家桑代克是教育心理学体系和联结主义心理学 的创始人，为西方教育心理学的建立奠定了基础。 2.掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生 了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。 A：正迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：逆向迁移 【答案】：B 【解析】：负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间 或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正 确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。 3.一般说来，教学过程的起始环节是（）。 A：巩固知识 - 1 - B：领会知识 C：引起学习动机 D：运用知识 【答案】：C 【解析】：学习动机是推动学生学习的一种内部驱动力，引起学生动 机是为了使学生明确学习目的，激发学生的积极性。 4.我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。 A：《宪法》 B：《素质教育法》 C：《义务教育法》 D：《义务教育法实施细则》 【答案】：C 【解析】：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务 教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定了《义务教 育法》。 5.在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是 （）。 A：努力 B：能力 C：任务难度 D：运气 【答案】：B - 2 - 【解析】：努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能 力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。 6.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教 学中心”的领导方式，二是“（）”的领导方式。 A：学生中心 B：德育中心 C：集体中心 D：教育中心 【答案】：C 【解析】：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多： 一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。“教 学中心”的领导方式最大的弊端是对人的因素不够重视，班级工作只 见教师不见学生，只看学生的分数不看学生的发展。“集体中心”的 领导方式认为学生对集体的喜爱、期望、归属感、团结性与作业水平 及学习成绩相关，用集体领导的手段管理班级，将班级作为教育的对 象。 7.根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（） A：省级课程 B：地级课程 C：县级课程 D：学校课程 【答案】：D - 3 - 【解析】：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程 和学校课程。 8.按斯金纳的观点，操作性条件作用的基本规律是（）。 A：练习 B：同化 C：顺应 D：强化 【答案】：D 【解析】： 9.教师从探讨题意人手导入新课的方法是（） A：直观导入 B：直接导入 C：实例导入 D：审题导入 【答案】：D 【解析】：审题导入是指教师新课开始时先板书课题或标题，从探讨 题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的一种方法。 10.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和 技能的掌握程度。这是（） A：形成性评价 B：配置性评价 C：标准参照评价 - 4 - D：常模参照评价 【答案】：C 【解析】：标准参照评价，是基于某种特定的标准，评价学生对与教 学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。常模参照评价是指评价是 以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其 在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。（本解析由张恩凯 提供） 11.生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过 程，这种直观的手段是（）。 A：实物直观 B：模象直观 C：语言直观 D：虚拟直观 【答案】：B 【解析】：模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非 实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行 的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教 学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 12.教育心理学作为一门独立的学