部编版七年级语文上册第五单元学情评估试卷 附答案 (14).docVIP

PAGE 1 部编版七年级语文上册第五单元学情评估 一、语文积累与综合运用(30分) 1．下列加点字注音全部正确的一项是(　　)(3分) A．虐待(nuè) 怂恿(yǒng) 尻尾(kāo)　 温驯(xùn) B．羞怯(qiè) 惩戒(chěng) 俯冲(fǔ) 蜷伏(juǎn) C．怅然(chàng) 污秽(huì) 褴褛(lǚ) 狡黠(xié) D．哺乳(bǔ) 缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 禁锢(jìn) 2．下列词语中书写完全正确的一项是(　　)(3分) A．余晖　消耗　忧郁　神采奕奕 B．蓬松　原委　倾刻　大相径庭 C．匍匐　预警　假寐　怪涎不经 D．安祥　懒惰　叮嘱　畏罪潜逃 3．下列句中加点词语使用不当的一项是(　　)(3分) A．虽然两人的看法大相径庭，但各有各的道理，都是人生智慧，没有高下之分。 B．比起那些一暴露短处就遮遮掩掩甚至畏罪潜逃的人，直面自己的短板并努力提升的人更值得尊重。 C．这位书法家将古朴的章草与飞动的今草加以有机的融合，形成其别具一格的书法特点。 D．老先生天天锻炼身体，虽已年近古稀，却仍容光焕发，神采奕奕。 4．下列是一位网友为“杂交水稻之父”袁隆平先生所写的对联，但顺序已被打乱，请你根据对联的相关知识，将它们重新组合成一副完整的对联，并写到相应的横线上。(2分) 四海　种子　香入梦　稻花　重如山　一枚 上联：_________________________________________ 下联：__________________________________________ 5．根据课本内容，写出下面空缺的古诗文名句。(8分) (1)____________，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》) (2)终古高云簇此城，________________。(谭嗣同《潼关》) (3)在《论语》中，孔子阐述学习与思考的辩证关系的句子是： ______________________，________________________。 (4)读曹操的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，会让我们联想到陆游《十一月四日风雨大作》(其二)中的诗句：__________________，__________________________________。 (5)__________，而顷刻两毙，__________________？止增笑耳。(蒲松龄《狼》) 6．《西游记》中，“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，神仙思凡不在少数。如“宝象国救公主”这一情节中，掳走公主的是何妖怪？其前生是天上何等星官？被收服后受到何等处罚？(5分) 7．阅读下面的材料，完成问题。(6分) 材料一：举行升旗仪式、班会、文化艺术节这类集体活动的时候，学校都会严格强调学生统一着装，培养学生的集体认同意识。由于校服的标志性，学生在穿着校服时就会产生一种心理暗示：要遵守纪律，注意自己的言行，维护学校形象等，德育的作用也就水到渠成。美观、得体的校服还会使学生从小接受美的信息、美的文化，达到美育的目的。优秀的校服还会提升学校的知名度和社会形象。 材料二：某市针对校服着装情况的问卷调查表如下： 校服满意度比例 外出穿校服比例 参与校服征购讨论意愿比例 学校征求学生意见比例 很满意 12.5% 经常穿 27.5% 希望 60% 有 12.75% 比较满意 27.5% 偶尔穿 22.5% 不满意 28.75% 基本不穿 31.25% 不希望 12.5% 没有 87.25% 很不满意 31.25% 从来不穿 18.75% 无所谓 27.5% —— —— 材料三：国家标准《中小学生校服》对校服的质量提出了严标准、高要求。如在安全性方面，校服中的甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量应达到《国家纺织产品基本安全技术规范》B类要求；燃烧性能、附件锐利性、服装绳带和残留金属针等应符合《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》。为保证校服穿着的舒适性，标准中特别增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%的规定、不允许在衣领处缝制任何标签等提升舒适度的细节要求。较一般服装产品提出了更高的要求。 (1)对材料二、三理解不正确的一项是(　　)(3分) A．学生对校服满意度偏低，学生参与校服征购讨论意愿的比例比较低。 B．标准中增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值大于或等于35%的规定。 C．学校征购校服时大部分没有征求学生的意见。 D．校服的安全性与舒适性等方面若不符合相关要求，将危害到学生的健康。 (2)结合材料一，说说校服有哪些教育功能。(3分) 二、阅读探究(20分) (一)阅读下面的文言文，完成练习。(11分) 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起