高三化学复习策略.docxVIP

PAGE PAGE 3 高三化学复习教学策略的实践与思考 萧山二中俞树法 从今年浙江高考理综化学试题来看，知识覆盖面大，综合性强， 单一知识点的试题较少，单一识记试题更少，重点突出，知识点稳定。体现了源于课本而高于课本的思想。因此，高三化学总复习阶段必须坚持三到位。即基础知识到位，逻辑思维到位，分析问题和解决问题的能力到位。通过复习使自己将原来分课时分单元学习的知识进一步系统化、网络化、规律化。通过复习使自己原有知识链中薄弱环节得到加强，错误理解的概念得到纠正。如何进行科学有效的复习，通过复习使学生掌握中学化学双基的同时，提高观察、思维、想象、记忆、表达、自学等诸多能力。我从近五年的高三化学教学实践后认为可以从以下几方面着手实施。 一、阅读教材，形成体系 课本是高考命题的依据。复习的关键首先要过好课本关，任何复习资料都不能代替课本。因此，在总复习中必须重视课本的阅读。阅读课本时，要全面看课本内容，如书上例题，有关习题，课本上的“活动与探究”、“观察与思考”、“课题方案设计”、“记录与结论” 等实验内容。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，对实验原理、方法、步骤做到心中有数。俄国教育学家乌申斯基指出：“复习不是单纯的重复，而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦”。如果一味的看书，不细读、研读、比读势必引起味同嚼蜡之感。