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尽心致力于精选教育 《傲霜篇》 课型：综合课 学习目标：1、掌握本课8个会写字，5个会认字。 2、正确、流畅、有感情的朗诵课文。 3、初步认识文章主要内容。 学习 流程  自学内容*随堂笔录学法指导互动策略*时间 自 主 学 习  一、字词过关。 给汉字写拼音，给拼音写汉字。 （注意：笔迹要工整！） shuā（）shuā（）拉拉jú（）花 yóu（）其diāo（）零枯wěi（）平和简 （）崇高情cōo（） 飘líng（）白皑皑（）争妍斗艳（） ．． 花蕊（）骤（）然枝叶婆娑（） ．．． 二、朗诵课文，并认识课文的主要内容。 （主要描绘的是什么？联系标题思虑作者想要表达什么？） 增补或改正： 。  在预习的基础 独学 5分钟 上达成填空。 ↓ 1分钟 错字、错音用 对学（相互检查） 3分钟 pǔ红笔勾勒出来 ↓ 8分钟 朗诵时声音要 小组长检查（包 3分钟 宏亮，边读边 括板演） 8分钟 思虑问题。 独学：自己朗诵 经过频频朗 并回答下列问题。 读，达成问题 ↓ 二。 对学：议论问题 组长合理分 ↓ 工，拟订好展 群学：组内朗诵 示方案，做到 小展，并议论问 精选展现 题 ↓ 问题的答案修正 展 朗诵课文，并认识课文的主要内容。 一个小组展 （提示：小组展现时，全部同学立刻就位并做到静、 快、示，其余小组 10分钟 示 齐。） 能够另作增补 提 你最喜爱的答案 和提出怀疑。 升 。 增补词语 达标 展（ ）怒（ ） 万木（ ）（ ） （ ）芳吐（ ） 2分钟 检测 平和（ ）（ ） （ ）（ ）拉拉 花（ ）（ ）簇 这节课你学会了什么？。 回首勇敢、真切的说 我为小组做的贡献。 反省出自己的想法！ 王家营小学语文导教案 课题：13《傲霜篇》课型：综合课 学习目标：1、再读课文，领会作者对菊花的喜爱和敬重之情。 1 尽心致力于精选教育 2、感悟菊花的象征意义。 学习 自学内容*随堂笔录 学法指导 互动策略* 时间 流程 一、已学知识反应。 本文主要讲了什么内容？ 老师点名展 2分钟 二、细读课文并达成以下问题。 示。 1、文中流露出的天气状况如何？哪些词能够展现出 独学：自己细读 天气的严寒？ 频频精读课文 并回答下列问题。 （不要忘了带 ↓ 10分钟 着问题）。 对学：议论问题 2、文章为何要同时写葡萄、 梧桐和菊花？你感觉 问题的答案可 ↓ 这样写有什么利处？ 以标志在课本 群学：组内议论 自 上，也可抄录 问题 主 下来。 ↓ 学 3百花之中，作者最喜爱什么花？为何他最喜爱 问题的答案修正 习 菊花？ 假如你的对子 组长合理分工， 还没达成，那 拟订好展现方 么回头看看你 案，做到精选展 4、找出菊花与霜雪拼斗的句子。从中你领会到了 的答案是否是 示。 什么？ 还需要增补完 善！ 5、你感觉我们学习菊花做一个如何的人？ 展现 展现问题二。 轻松展现，认 找出展现同学与 提示：将你喜爱的答案记在预习本上。 真聆听。 你的不一样之处， 15分钟 提高 课怀疑和增补。 增补词语 达标 作者喜爱菊花，是由于 。你喜爱过什么？学习 “真不愧是。我 8分钟 检测 爱我爱我爱但是，我更爱”的句式来描绘你喜爱的事物。 背诵自己喜爱的段落。 回首 这节课你学会了什么？ 。 勇敢、真切的说 反省 我的不足有哪些？ 。 出自己的想法！ 2