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福师《教育管理原理》在线作业一
一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)
V
1. 管理实践的关键在于()。
A. 组织
B. 决策
C. 计划
D. 控制
满分:2 分
2. “ 目的管理”是西方管理学家提出的,常用的表达字母是()
A. BMO
B. MOB
C. MBO
D. OMB
满分:2 分
3. “反馈原则”所反映的管理原理是()。
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 动态原理
D. 效益原理
满分:2 分
4. 根据管理方格理论,权威与服从型管理的特点是()。
A. 对职工和生产漠不关心
B. 十分重视生产,把人的因素降至最低限度
C. 十分关心人的因素,不直接抓生产目的的贯彻
D. 兼顾职工和生产因素
满分:2 分
5. 专家问卷调查法又称()。
A. 头脑风暴法
B. 反向头脑风暴法
C. 德尔菲法
D. 哥顿法
满分:2 分
6. 从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制,可以分为()。
A. 中央集权制与地方分权制
B. 从属制与独立制
C. 专家统治制与非专家统治制
D. 校长负责制与党委领导制
满分:2 分
7. 重要研究学校领导人如何管理学校的学科是()。
A. 教育管理学
B. 教育行政学
C. 学校管理学
D. 教育政策学
满分:2 分
8. 学校管理过程的中心环节是()。
A. 计划
B. 实行
C. 检查
D. 总结
满分:2 分
9. 系统管理学派的创始人是()。
A. 西蒙
B. 杜拉克
C. 梅奥运
D. 卡斯特莱
满分:2 分
10. 把“领导”概念引进管理领域的管理学派是()。
A. 古典管理学派
B. 决策理论学派
C. 系统理论学派
D. 行为科学学派
满分:2 分
二、多选题(共 23 道试题,共 46 分。)
V
1. 从冲突的性质可以把冲突分为()。
A. 结识性冲突
B. 情感性冲突
C. 利益性冲突
D. 现实性冲突
满分:2 分
2. 学校管理中教育方法的特性涉及()。
A. 启发性
B. 长期性
C. 指导性
D. 广泛性
满分:2 分
3. 目的是指在一定环境条件下和一定期间范围内,个人,群体或组织以预测为基础,按一定的价
值观,对自身行为要争取达成的最终结果所定的标准或规格,它具有()性质。
A. 指向性
B. 社会性
C. 可行性
D. 层次性
满分:2 分
4. 学校中运用经济管理方法应注意的问题有( )。
A. 反对和克服物质利益分派中的平均主义倾向
B. 善工作责任制,形成一套考核工作的办法
C. 学校应有办学自主权
D. 各种管理应结合使用
满分:2 分
5. 教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程,其程序大体分为( )。
A. 认定政策问题
B. 拟定政策目的
C. 拟定政策方案
D. 选择政策方案
满分:2 分
6. 制定计划大体涉及 ()等环节 。
A. 拟定目的
B. 拟定方案
C. 做出决策
D. 制定措施
满分:2 分
7. 决策理论学派的创始人西蒙认为,决策应做好 的工作有( )。
A. 组织工作
B. 情报工作
C. 设计工作
D. 选择工作
满分:2 分
8. 经济发展的“三鼎足论”是指()三者缺一不可。
A. 科学
B. 教育
C. 技术
D. 管理
满分:2 分
9. 马斯洛的层次需要论把人的需要从 低到高分为()、 安全需要、()、尊重需要和自我实
现需要五个层次,并强调低层次需要未满足时会影响高层需要的追求。
A. 生存需要
B. 生理需要
C. 归属需要
D. 发展需要
满分:2
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