人教版高中地理必修一 （大气受热过程和大气运动）教育教学课件(第3课时).pptxVIP

;;;;;1.风的形成过程 地面受热不均→大气的 (上升或下沉)→同一水平面上产生气压差(________ )→大气的水平运动(即风由 );3.受力分析(北半球近地面);4.高空中的风和近地面的风比较;1;;探究点　大气的水平运动;2.高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用：__________________。;;摩擦力;2.风力(风速)的判读 (1)同一幅图，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小。 (2)不同图幅，相同比例尺时，两条相邻等压线气压差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；气压差值越小，水平气压梯度力越小，风力越小。;3.风向的确定 第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。 第二步：确定南北半球。 第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向(近地面)，或画出与等压线平行的风向(高空)。(如下图);跟踪训练;解析　在同一幅等压线分布图上，等压线越密集的地方，表明水平气压梯度力越大，风力就越大。从图中看，③处等压线最密集。;;如图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位：百帕)分布图”。读图完成1～2题。 1.图中风速最大的点为 A.