《工业数据采集技术》高职全套教学课件.pptx

认知采集数据采集任务1认知工业数据才关键技术1.1编制工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告项目1全套可编辑PPT课件

CONTENTS01课程导入02项目导入03任务认知04任务资讯05任务实施06任务小结

/01课程导入全套可编辑PPT课件

课程介绍——课程定位物联网工程导论工业数据采集技术工业互联网预测性维护电工与电路基础编程基础及应用网络技术基础前导课程/平台课程模组内课程工业控制技术工业互联网设计基础

课程介绍——课程定位《工业数据采集技术》是物联网应用技术专业群中工业互联工程实施与运维模组的专业必修课程，属于工业互联网技术专业的核心课程。理论与实践结合，共计64学时，4学分。旨在培养学生传感器选型、远程IO选型、数据采集调试等应用技术，支撑工业互联网预测性维护技能等级证书。

教学分析——教学目标6（1）了解工业数据采集产业现状以及发展趋势，能准确描述工业数据采集产业包含哪些产业；（2）掌握工业传感器选型原则，并会根据工艺要求选择合适的工业传感器；（3）掌握常用的现场总线技术，并能通过常用现场总线技术完成终端设备关键数据采集；（4）掌握远程IO模块选型原则，并能通过远程IO模块采集现场传感器数据；（5）掌握PLC模拟量数据采集方法，并能通过PLC采集现场传感器数据；（6）掌握条码、RFID数据采集方法；并能通过条码枪和RFID读写头完成工厂生产数据的采集；（7）掌握工业采集板卡数据采集方法，并能通过工业采集板卡采集现场传感器数据。知识目标

教学分析——教学目标7能力目标7（1）具有撰写工业数据采集应用领域调研报告的能力；（2）具有查阅产品手册，合理选用元器件的能力；（3）具备关键数据采集设备应用能力；（4）具备数据采集常用编程能力。能力目标素质目标（1）具有精益求精的大国工匠精神；（2）具有科技报国的家国情怀和使命担当；（3）践行社会主义核心价值观；（4）崇尚宪法，遵法守纪、履行道德准则和行为规范；（5）树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动；（6）具有自主学习的能力；（7）具有强烈的事业心和严谨的工作作风；（8）具有创新意识、创新精神、创新方法；（9）善于与人交流与合作。

教学设计——项目设计8010402050306项目四采集智能装配线立体仓库管理数据（标识载体）项目六采集电力变压器运行数据（工业采集板卡）项目五采集智能装配线设备运行数据（工业网关）项目一认知工业数据采集项目二采集智能装配线环境数据（远程IO模块）项目三采集智能装配线电机运行数据（PLC）整体背景：智能装配线。智能装配线一般是由输送设备和专业设备构成的有机整体，是基于机电、信息、影像、网络于一体的高度自动化装配生产线。

教学设计——教学过程9团队互评教师考评学生为主教师引导真实案例教学激发学生兴趣团队合作教学一体课前课中课后学情分析提供资源提交报告自主探究引兴趣探任务讲解并演示任务角色任务项目实施总结汇报参与讨论检查成果练技能解疑惑评技能培养创新任务拓展拓思维

教学设计——教学组织 根据项目指南和实际情况，4~6人为一组，团结合作，每组配备工业互联网预测性维护实验台1套。安装工具：扳手、螺丝刀、剪刀等。售前（文案）销售、售前技术支持售前（调研）研发设计检验、装调、运维岗位：项目经理、销售、招投标专员、文案、研发

评价考核过程性考核包含教师点评、小组互评、学生自评成绩组成过程性考核总结性考核考核内容线上成绩项目成绩课堂表现作业出勤考试成绩比例20%20%5%5%50%线上自主学习考核标准遵循课程配套在线课程的考核标准。个人项目成绩=Σ团队项目成绩×个人表现系数/项目数课堂互动：有效回答课堂提问1分/次，提出有见解想法或创新想法2分/次职业素养及思政效果：设备操作规范性、座位清洁度、教材等（违规一次扣2分，正常得满分），课堂纪律按重电教[2017]39号执行。出勤成绩：无故缺课1学时从总评成绩扣3分，迟到1次扣1分、课堂玩手机1次扣2分

/02项目导入

引导案例

目标知晓知识目标技能目标专业素养1.了解工业数据采集产业现状以及发展趋势；2.掌握工业数据采集关键技术定义、组成及类型；3.掌握工业数据采集在智能装配生产线的应用。1.能根据要求撰写工业数据采集产业现状以及发展趋势调研报告；2.能根据工业数据采集关键技术手册，分析关键技术相关技术特性及应用场景；3.能分析工业数据采集应用场景。素质目标：1．培养学生精益求精的工匠精神；2．培养团结协作的合作精神；3．培养学生的爱国意识及社会责任感。

/03任务认知

任务描述与要求C公司是一家制造装配公司，主要生产汽车零部件。C公司发展很快，陆续完成了多条生产线的智能化改造，现预搭建一条新的智能装配生产线。CA先生是是搭建这条智能装配生产线的项目负