四年级数学成绩提高计划.docxVIP

四年级数学成绩提升计划 四年级共有学生15人，此中在数学方面优等生7人，中等生4人，特困生4人。班上的现状是：1.学生的基础广泛误差，特别表此刻计算能力方面。2.学习行为习惯差，比方拖欠作业，做错的题目校正不实时。3.有个别学生有厌学情绪。 个别同学理解能力有问题。面对这一现状我详细采纳以下提升举措，争取期末考试均匀分达到70分。 .学习特困生的转变工作： 1、第一要修业生必定要把作业达成，不懂的必定要问，做错的题目校正要实时。 2、对差生进行多鼓舞、少责备、多谈心，进行心理交流，提升他们的自我判断与控制能力。 3、让优生叙述自己的学习方法，进行经验交流。 4、充散发挥优生的楷模作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓重学习气氛。 5、采纳激励体制，多给点差生表现的时机，让他们建立起学习的信心和勇气，战胜自卑的心理。 6、平常多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 7、关于那些少量智力低下的学生，我想就应从实质出发，降低他们的要求，使他们对学习不感觉费劲，学会最简单、最基本的东西。 充分利用业余时间进行当面指导,解说练习. 做好“每天清”工作,包含题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。 一对一帮扶计划：优异生一人带一学困生进行转变。 .优等生的培育提升工作： 1、严格组织、周祥安排。指定详确可行的培育方案和时间表，按期依据各个学生的特