专题12 第7章《平面图形的认识（二）》中动点问题尖子生培优训练（二）（原卷版）-七年级数学下册考点培优训练（苏科版）.docxVIP

专题12 第7章《平面图形的认识（二）》中动点问题尖子生培优训练（二） 班级：___________姓名：___________得分：___________ 一、解答题（本大题共10小题，共100分） 已知：直线AB、BC、AC两两相交，交点分别为点A、B、C，?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 备用图 (1)如图①，若点D在线段AB上，过点D作DE?//?BC交AC于点E，过点E作EF?//?AB交BC于点F，若∠ABC=50°，求∠DEF的度数． (2)若点D在线段AB的延长线上，过点D作DE?//?BC交AC于点E，过点E作EF?//?AB交BC于点F． ①请在备用图上补充画图． ②若∠ABC=65°，直接写出∠DEF的度数． 已知：?ABC和同一平面内的点P.(1)如图1，若点P在BC边上，过点P作PE//AB交AC于点E，作PF//AC交AB于点F.根据题意，请在图1中补全图形，并直接写出∠A与∠EPF的数量关系;(2)如图2，若点P在CB的延长线上，且PF//AC，∠A=∠EPF.请判断AB与PE的位置关系，并说明理由;(3)如图3，点P是?ABC外部的一点，过点P作PE//AB交直线AC于点E，作PF//AC交直线AB于点F，请直接写出∠A与∠EPF的数量关系，并在图3中补全图形．? ? ? ? ? ? ? 图1? ? ? ? ? ? ?图2? ? ? ? ? ??图3 已知，直线AB//DC，点P为平面内一点，连接AP与CP.(1)如图1，点P在直线AB、CD之间，若∠BAP=60°，∠DCP=20°，求∠APC的度数;(2)如图2，点P在直线AB、CD之间，∠BAP与∠DCP的角平分线相交于点K，写出∠AKC与∠APC之间的数量关系，并说明理由;(3)如图3，点P在直线CD下方，∠BAP与∠DCP的角平分线相交于点K，直接写出∠AKC与∠APC的数量关系．? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?图1? ? ? ? ? ? ?图2? ? ? ? ? ? ? 图3 已知：如图，∠XOY=90°，点A，B分别在射线OX，OY上移动(不与点O重合)，BE是∠ABY的平分线，BE的反向延长线与∠OAB的平分线相交于点C． (1)当∠OAB=40°时，∠ACB=??????????； (2)随着点A，B的移动，试问∠ACB的大小是否变化？如果保持不变，请给出证明；如果发生变化，请求出变化范围． 问题情景：如图，在同一平面内，点B和点C分别位于一块直角三角板PMN的两条直角边PM，PN上，点A与点P在直线BC的同侧，若点P在ΔABC内部，试问∠ABP，∠ACP与∠A的大小是否满足某种确定的数量关系？ (1)特殊探究：若∠A=55°，则∠ABC+∠ACB=_________度，∠PBC+∠PCB=________度，∠ABP+∠ACP=_________ (2)类比探索：请猜想∠ABP+∠ACP与∠A的关系，并说明理由； (3)类比延伸：改变点A的位置，使点P在ΔABC外，其它条件都不变，判断(2)中的结论是否仍然成立？若成立，请说明理由；若不成立，请直接写出∠ABP，∠ACP与∠A满足的数量关系式． 如图，在四边形ABCD中，AD?//BC，∠ADC=α(90°α180°)，点M在线段BC上，若有一点P在直线CD上运动，连结MP，设∠MPD=β． (1)当α=120°时， ①求∠C的度数； ②若MP⊥CD，求∠BMP的度数； (2)当点P不在线段DC上运动时，请在备用图上画出符合题意的图形，试探索∠BMP，β，α之间的数量关系(用含α，β的代数式表示∠BMP)，并说明理由． Rt?ABC中，∠C?=?90°，点D、E分别是?ABC边AC、BC上的点，点P是一动点．令∠PDA?=?∠1，∠PEB?=?∠2，∠DPE?=?∠α ? ? ? ? ? ? 图1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 图2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 图3(1)若点P在线段AB上，如图1所示，且∠α?=?50°，求∠1+∠2的度数；(2)若点P在边AB上运动，如图2所示，则∠α、∠1、∠2之间有何关系？猜想并说明理由；(3)若点P运动到边AB的延长线上，如图3所示，直接写出∠α、∠1、∠2之间关系为：??????????.(不需说明理由 △ABC中，∠C=70°，点D、E分别是△ABC边AC、BC上的两个定点，点P是平面内一动点，令∠PDA=∠1，∠PEB=∠2，∠DPE=∠α．初探：(1)如图1，若点P在线段AB上运动，①当∠α=60°时，则∠1+∠2=______°；②∠α、∠