成人教育学论文11篇：诺尔斯成人教育学理论的形成脉络 .docVIP

成人教育学　11篇 内容提要： ? 诺尔斯成人教育学理论的形成脉络 ? 　融合，需要真正的互联网思维 ? 右手螺旋定则的唯一性 ? 护理专业体育课教学　研究 ? 以人为本的思想在教学中的体现 ? 打造　培训“金字招牌”——江苏省淮海技师学院全面提升　培训能力 ? 论职业学校班主任的工作素养 ? 现代远程教学在企业成人教育培训中的发展契机 ? 蓝领精英是这样练就出来的 ? 切实保持和增强　治性先进性群众性 开创新形势下　的群团工作新局面 ? 山东推广“莱钢模式”助力职工“提素” 全文共41796 字 诺尔斯成人教育学理论的形成脉络 　　　　成人教育学家诺尔斯，是第一位试图完整建构成人教育学理论体系的学者，他对成人教育学的理论建构作出了开拓性的贡献。诺尔斯的学术生涯从探索非正规成人教育开始，以1967年接触andragogy概念为分界点，可以把诺尔斯　成人教育学的理论研究划分为前后两个时期。前期研究非正规成人教育理论，后期研究成人教育学理论构建。 　　关键词：诺尔斯；成人教育学；理论构建； 　　马尔科姆·谢泼德·诺尔斯(MalcolmSherperdKnowles，1913~1997)是　　成人教育学家，一生致力于成人教育的理论研究，其成人教育学理论经过不断完善，最终在学术领域中占有一席之地，开辟了成人教育学研究的新方向。诺尔斯是第一位试图完整建构成人教育学理