鲁科五四学制2011课标版四年级上册《Lesson2Shelikesdancing》教学设计.docxVIP

鲁科五四学制2011课标版四年级上册《Lesson2Shelikesdancing》教学设计 前言 本文档旨在为教师提供一份关于四年级上册《Lesson2Shelikesdancing》的教学设计，以帮助教师更好的教授该课程并促进学生的学习。本文档为Markdown文本格式，内容详细，不包含图片、网址和表格。 教学目标 学会简单的礼貌用语，如“Excuse me”、“Thank you”等。 学习关于儿童运动会的相关用语，例如“race”、“jump”、“throw”等。 学习描述人物爱好的常用句式。 提高学生的听力、口语、阅读和写作技能。 教学准备 MP3或CD，包括课文录音和相关配乐。 一张黑板、一支粉笔或白板、黑色红色绿色写字笔、橡皮。 学生练习本、笔、铅笔、一些颜色笔和漂亮贴纸。 教学流程 第一部分：引入 教师播放音乐，让学生跟着节拍随意舞蹈，放松身体，同时培养学生的节奏感。 教师用简单的单词和图片示范各种运动，比如跑步、跳跃和扔物品等。学生应根据图片和教师的示范猜测单词并尝试模仿动作。 第二部分：教学重点 阅读理解：教师播放录音，让学生听读课文以及相关配乐来熟悉文章并加深理解。学生可以根据所听到的情节涂上相应的徽章或贴上标签，从而加深对故事情节的理解。 句子运用：教师给学生提供模板，让学生用英语描述自己或其他人的爱好。 认读单词：教师可在黑板上写下学生所熟悉的单词，学生应