第4课用色彩表达情感课件人美版初中美术八年级上册.pptxVIP

美 术年级：八年级学科：美术（人美版上册）1 用色彩表达情感2 大家还记得这个女孩是谁吗？她为什么在奥运会开幕式这么隆重的场合穿红衣？有什么内涵和意义？3 提到红色，你会联想到什么？它给你什么感受？4 提到黄色，你会联想到什么？它给你什么感受？5 提到绿色，你会联想到什么？它给你什么感受？6 色相联想情感体验红色火焰、太阳、国旗……热情、兴奋、喜悦……黄色金子、柠檬、香蕉……希望、乐观、权利…… 蓝色大海、蓝天、宇宙……宁静、凉爽、理性……橙色橙子、晚霞、秋叶……快乐、活跃、积极……绿色树叶、草原、树叶……自然、健康、和平……紫色紫罗兰、茄子、葡萄……优雅、 神秘、高贵……7 ▲幽谷清霞（中国画）1968张大千8 ▲幽谷清霞（中国画）1968张大千画家运用中国传统绘画的泼墨泼彩技法，营造出一种苍劲浑厚之美。浓重的墨色交织着明艳的石青、石绿，墨彩交辉，奔放喷薄。山体之间夹着一弯亮色，如瀑似泉，清幽自在，意境深远。作品表达了画家激昂奔放的情感。9 这些作品给你的第一感受是什么？画家是怎样来表达自己情感的？要传达给我们哪些信息？其实，从这些作品中我们明显感受到画家心中强烈的表现欲。他们通过色彩和点、线、面这些基本造型元素来表达自己对世界的感受。也许他们并不在乎所面对的真实世界的具体物象，只借助色彩把自己心目中那些绚丽、新奇的印象倾注于笔端，抒发或宣泄情感波澜，靠色彩表达的激情打动观者的心，使观者感受单纯、抽象的色彩之美，从中聆听画家的心声。10 ▲海道的形态（油画） 1952 德·斯塔尔（俄国）与我们印象中的海毫无关系的红色，与笔触单纯的黄、紫、蓝、白等色块形成一种简单和谐的氛围。11 ▲红色的和谐（油画）马蒂斯▲剪纸（油画）马蒂斯12 ▲26-4-94（油画） 1994 赵无极作品中浓重的墨绿色和画面上下的红、黄色产生色相、明度、纯度和冷暖的对比。小面积的天蓝、草绿和红色使颜色更加丰富，看似随意的线与大块颜色产生造型上的变化，使观者感受到画家洋溢的激情。13 ▲呐喊（油画）蒙克▲绝望（油画）蒙克14 ▲吴家作坊（中国画） 1992 吴冠中黑色块白色底使人想到粉墙黛瓦，纤细的线和大大小小的色块、色点诉说着对家乡的眷恋。15 ▲绘画（油画） 1954 克里福德·斯蒂尔（美国）运用撕扯般的效果在厚重的红黑色域间筑起参差不齐的分界线，在无规则、无主题的色彩并置中，我们感受到强烈的震撼力。作品表现了战争给人们的心灵造成的创伤。16 思考与讨论：比较吴冠中的 《吴家作坊》和斯蒂尔的《 绘画》，谈谈你对这两幅作品的感受。17 学生作品青春畅想欢乐奏鸣曲18 雅静奇幻之美19 20 运用水粉、水彩、彩色纸或布等材料创作一幅色彩命题画，可不表现具体物象，而是用色彩大胆表达情感。课后作业请选一件作品，分析它是怎样运用色彩来传达情感的。预习下节课新内容。21 谢谢观看22