《3-6岁儿童学习与发展》指南+试题及参考答案+2 .pdfVIP

《3-6岁⼉童学习与发展》指南+试题及参考答案+2 精⼼整理《3-6岁⼉童学习与发展》指南试题 ⼀.填空（共100个空） 1.为深⼊贯彻_《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要（2010—2020年）》和_《国务院关于当前发展学前教育的若⼲意见》 （国发〔2010〕41号），指导幼⼉园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼⼉⾝⼼全⾯和谐发展，制定《3-6岁⼉童学习与发 展指南》(以下简称《指南》）。 11.要珍视游戏和⽣活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排⼀⽇⽣活，最⼤限度地⽀持和满⾜幼⼉通过直接感知、实 际操作；和亲⾝体验_获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 12.重视幼⼉的学习品质。幼⼉在活动过程中表现出的_积极态度_和良好⾏为倾向_是终⾝学习与发展所必需的宝贵品质。 13.要充分尊重和保护幼⼉的__好奇⼼和学习兴趣，帮助幼⼉逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐 于想象和创造等良好学习品质。 14.健康是指⼈在_⾝体、⼼理；和社会适应⽅⾯_的良好状态。 15.幼⼉阶段是⼉童⾝体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成_安全感和乐观态度_的重要阶段。 16.幼⼉⾝⼼发育尚未成熟，需要成⼈的精⼼呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼⼉⾃主学习的机会，养成 过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独⽴性_的发展。 17.保证幼⼉每天睡__11～12⼩时，其中午睡⼀般应达到_2⼩时__左右。 18.营造温暖、轻松的⼼理环境，让幼⼉形成_安全感和信赖感_。 19.以_ 20. 21. 22. 23.15__分钟；4 24. 25. 境__ 26.在_ 27. 28. 29._ 30._ 31.家庭、幼⼉园和社会应共同努⼒，为幼⼉创设温暖、关爱、平等的家庭和集体⽣活氛围，建⽴良好的_亲⼦关系师⽣关系和 同伴关系_，让幼⼉在积极健康的⼈际关系中获得_安全感；信任感_，发展⾃信和⾃尊，在良好的社会环境及⽂化的熏陶中学 会_遵守规则，形成基本的认同感和归属感。 32.幼⼉的社会性主要是在⽇常⽣活和游戏中通过_观察；模仿_潜移默化地发展起来的。 33.幼⼉的科学学习是在_探究具体事物；解决实际问题__中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。 34.幼⼉在对⾃然事物的探究和运⽤数学解决实际⽣活问题的过程中，不仅获得丰富的_感性经验_， 充分发展_形象思维_，⽽且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展_逻辑思维能⼒，为其它领域的深⼊学习奠定基础。 35.幼⼉科学学习的核⼼是激发_探究兴趣_，体验_探究过程_，发展初步的_探究能⼒__。 36.成⼈要善于发现和保护幼⼉的好奇⼼，充分利⽤⾃然和实际⽣活机会，引导幼⼉通过_观察、⽐较、操作_、实验等⽅法， 学习__发现问题、分析问题__和解决问题。 37.幼⼉的思维特点是以_具体形象思维_为主，应注重引导幼⼉通过直接感知、亲⾝体验和实际操作进⾏科学学习，不应为追 求知识和技能的掌握，对幼⼉进⾏灌输和强化训练。 38.⽀持幼⼉在接触⾃然、⽣活事物和现象中积累有益的_直接经验和感性认识。 39. 40. 美的_ 41. 1. （B）A⼼理 2. A 3. A3-4岁 4.3-4 A1 5.以下不属于4-5岁末期幼⼉认真听并能听懂常⽤语⾔典型表现的是（D） A在群体中能有意识地听与⾃⼰有关的信息 B能结合情境感受到不同语⽓、语调所表达的不同意思 C⽅⾔地区和少数民族幼⼉能基本听懂普通话 D能结合情境理解⼀些表⽰因果、假设等相对复杂的句⼦ 6.以下不属于3-4岁末期幼⼉愿意讲话并能清楚地表达典型表现的是（A） A愿意与他⼈交谈，喜欢谈论⾃⼰感兴趣的话题 B基本会说本民族或本地区的语⾔ C愿意表达⾃⼰的需要和想法，必要时能配以⼿势动作 D能⼝齿清楚地说⼉歌、童谣或复述简短的故事 7.让幼⼉在写写画画的过程中体验⽂字符号的功能，培养书写兴趣。不正确的是（C） A准备供幼⼉随时取放的纸、笔等材料，也可利⽤沙地、树枝等⾃然材料，满⾜幼⼉⾃由涂画的需要 B⿎励幼⼉将⾃⼰感兴趣的事情或故事画下来并讲给别⼈听，让幼⼉体会写写画画的⽅式可以表达 C D 8. A B C D 9. A3-4岁 10. A0~3岁 11. A0~3岁 12.以下不属于3-4岁末期幼⼉遵守基本的⾏为规范典型表现的是（D） A在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则 B知道不经允许不能拿别⼈的东西，借别⼈的东西要归还 C在成⼈提醒下，爱护玩具和其他物品 D在提醒下，能节约粮⾷、⽔电等 13._____岁幼⼉的典型表现是在成⼈的帮助下能制定