人教版小学语文六年级上册《选读课文 4 城市之肺》优质课教学设计_3精品.pdfVIP

《城市之肺》教学设计 学习目标： 1．准确认读“黏液、榆树、椴树、槭树、心旷神怡”等词。准 确书写“肺”。 2．通读课文，能用“不但……而且……”连接课文中的内容， 了解“城市之肺”的作用，增强爱护环境，保护环境的意识。 3．体会说明文用语的准确、学习打比方、举例子的说明方法。 教学重难点： 重点：学习“城市之肺”的作用部分，学习打比方、举例子的说 明方法。 难点：学用打比方和举例子相结合的说明方法。 课前预习： 读准字音，通读课文，了解城市发展带来的新问题，了解城市之 肺指什么。 教学过程： 一、导入揭题： 1、做小游戏：同学们屏住呼吸看谁坚持的时间最久。后谈感受， 你知道人体中肺的作用吗？（掌管着呼吸=关乎着人的命运）了解肺 的作用引入课题。（肺是实行气体交换的器官，全身的静脉血在肺泡 毛细血管处动脉化，将氧气带到全身各个器官。） 随着社会的发展，城市越来越多，它也需要呼吸，让我们去看看 城市是怎么呼吸的吧？揭题：城市之肺 2、板书课题。同学们，我们知道人和其他动物都有肺。那“城市 之肺”是什么？它是怎样产生的？它有什么作用呢？让我们带着这些 问题走进课文。 二、检查预习。 1．认读词语：