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摘要
融合教育是未来教育的发展趋势，这就要求普通学校的教师也具备一定的融合教育素养。本文以全南县91名普通教师的融合教育素养为例，从融合教育情意、融合教育知识、融合教育技能三个维度来调查他们的融合教育素养现状、影响因素，同时提出提高融合教育素养的几点建议。
关键词：融合教育；普通教师；融合教育素养
Abstract
Integrated?education?is?the?development?trend?of?future?education,?which
requires?teachers?in?ordinary?schools?to?have?certain?inte
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