《3-6岁儿童学习与发展指南》应知应会测试题库及答案 .pdfVIP

《3-6 岁儿童学习与发展指南》应知应会测试题库及答案 1. 《指南》是哪个部门制定的( ) A. 国务院 B. 教育部 C. 国家 D. 教育厅 2. 《指南》是哪一年颁布的( ) A.2001 年 B. 2010 年 C. 2011 年 D. 2012 年 3. 《指南》从几个领域描述幼儿的学习与发展( ) A.2 B. 3 C. 4 D. 5 4. 《指南》中每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方 面，每个方面由几部分组成( ) A.2 B. 3 C. 4 D. 5 5. 《指南》以什么为目标( ) A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展 B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 6. 以下说法，正确的是( ) A.健康是指身体上的完满状态及良好的适应能力 B.幼儿的语言能力是在交流与运用的过程中发展起来的 C. 《指南》是《纲要》的细化 D. 幼儿每天要睡10-11 个小时 7.4-5 岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是( ) A.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情 B.愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话 C.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情，讲述比较连贯 D.能口齿清楚地说儿歌、童谣和复述简短的故事 8.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是 （）发展的基本途径 A. 社会性 B. 语言 C. 沟通能力 D. 身体健康 9. 《指南》共有多少个学习和发展目标，多少条教育建议( ) A.23 ，87 B. 23 ，78 C. 32，,87 D. 32,78 10.数学认识的发展目标是让幼儿( ) A.完全掌握形状与空间关系 B. 初步感知生活中数学的有用和有趣 C. 深刻理解数、量及数量关系 D. 能发现生活中许多问题都可以用数学方法来解决，并体验解决问题的乐趣。 11. 《指南》的核心是什么？( ) A.促进幼儿德智体美各方面的协调发展 B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法 C.帮助幼儿园教师和家长了解3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点 D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 12.幼儿的思维是以什么为主的( ) A.具体形象思维 B. 抽象逻辑思维 C. 抽象思维 D. 语言思维 13. 《指南》的目标部分分别对3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁三个年龄段( )幼儿应该知道 什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出合理期望 。 A.初期 B. 中期 C. 末期 D.早期 14.培养3-4 岁幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼睛，连续看电视等 不得超过多少分钟( ) A.10 B. 15 C. 20 D. 30 15.“乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的的联想”，这是几 岁幼儿在“喜欢自然界与生活中美的事物”方面的具体目标( ) A.3-4 岁 B. 4-5 岁 C. 5-6 岁 D.3-6 岁 16.对《指南》的不正确理解是( ) A. 《指南》是《纲要》的发展和实践的具体化 B.研制《指南》是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要措施 C. 《指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺” D. 《指南》的印发对有效转变公众的教育观念等具有重要意义 17.哪个领域包括 6 个目标，19 项建议( ) A.健康 B. 科学 C. 社会 D. 语言 18.“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是几岁幼儿在“认真 听并能听懂常用语言”方面的具体目标( )