北师大版小学数学四年级下册《栽蒜苗(一)》教学设计.pdfVIP

北师大版小学数学四年级下册《栽蒜苗(一)》教学设计 教材分析： 《栽蒜苗(一)》是北师大版小学数学四年级下册85页的内容， 教材通过结合实验数据画条形统计图，体会统计图中1格表示多个量 的必要性和灵活性。教材提供了栽蒜苗的情境，让学生栽还是不 栽?不栽，直接提供数据，学生可以快速完成统计图，但是学生错过 了一次亲身体验，把生活经验与数学经验结合的经历。所以有必要栽， 关键是如何赋予栽的活动数学内涵呢? 教学目标： 【知识与技能】 了解单式折线统计图的特点，能根据一组相关的数据，绘制折 线统计图。能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并 进行简单的?。 【过程与方法】 经历处理实验数据的过程，在探索中掌握解决问题的方法，发 展数据分析能力。 【情感态度价值观】 了解数学与生活息息相关，意识到数学来自于生活，更服务于 生活。 教学重难点： 【教学重点】 能将一组相关的数据绘制成折线统计图。 【教学难点】 能从折线统计图上获取数据变化情况的信息，并进行简单的? 教学过程： 片段一：课前准备，操作中激活经验 上课前15天，我准备让孩子们栽蒜苗了，为了保证“栽”效果， 我决定来个激将法。 师：同学们，15天后我们要学习栽蒜苗,你们说栽还是不