《教育中的心理效应》优秀读后感(精选7篇) .pdfVIP

《教育中的心理效应》优秀读后感 《教育中的心理效应》优秀读后感（精选7 篇） 读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，何不写一 篇读后感记录下呢？怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面 是小编收集整理的《教育中的心理效应》优秀读后感，仅供参考，欢 迎大家阅读。 《教育中的心理效应》优秀读后感篇 1 今年假期里，我读了《教育中的心理效应》。之前，我对那些枯 燥的、抽象的心理定律常常望而生畏，所以很不喜欢心理学。但是读 完了此书以后，反倒觉得心理学中的现象饶有兴趣。 这本书是北京师范大学心理学教授、博士生导师——刘儒德所著， 他用浅 白的语言、生动的故事、有趣的实验以及鲜活的案例来介绍、 演绎那些严肃的、科学的心理学规律、效应和法则 ，书中精心挑选了 64 条心理学的规律和效应，分为教学、教育和管理三个部分。阅读此 书，激活了我本身的知识经验 ，激发了我探究的兴趣，一个一个故事 看下来 ，一个一个效应读下来 ，感觉自己在学习心理学知识的同时 ， 顿时豁然开朗了许多，受到了智慧的启迪 ，心灵的震撼。 书中给我印象最深的是“超限效应”。它是指刺激过多、过强或 作用时间过久 ，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在我们的 日常教育中经常出现类似的现