初中数学估算的应用与调整教案中学教育初中教育.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中数学估算的应用与调整教案 7.3 估算的应用与调整 【学习目标】 1. 经历对具体问题进行估算的过程，能用四舍五入法. 收尾法. 去尾法对数据取近 似值进行计算。体会估算的意义. 2. 经历估算和调整的过程. 3. 尝试从不同的角度，运用不同的估算方法进行合理的估算，培养估算意识，发 展估算能力。 【重点难点】在实际问题中使学生明确何时取较大的近似值，何时取较小的近似 值 【学习过程】 一、 知识回顾： 1、取近似值的方法有_________,___________,___________. 2、将 2340 保留 2 个有效数字得到的近似值为_______ ，误差为_________ 二、情境导入： 李阿姨听说明天邦威的衣服打 8 折，于是她打算去购买前几天看到的价值 199 元 的羊毛衫 ，那么李阿姨明天大约需要带多少钱？你是通过什么方法得到的 （用 哪种取近似值的方法得到的 ）？如果李阿姨带 150 元够吗？实际花费了多少钱？ 三、合作探究 【组织活动一】（先独立完成，然后小组内讨论交流 ，经历估算和调整过程。）妈 妈在超市购买了如下物品 物品 价格 纯牛奶 43.20